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中職下學期班主任工作總結 篇5
時間總是匆匆而過,緊張的復習后,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第二個學期,通過兩個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規范基本上納入正軌,班級情況也有了明顯好轉。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據這一學年的班主任經歷,作一簡要的總結,概括。
一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。做到常規工作常持不懈。
1、加強對學生的思想道德工作,培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。
為了配合學校德育室的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,開學初聽了張校長的“角色挑戰我能行”的專題講座后,便積極部署分工,班內形成了“人人有事做,事事有人做”的良好班風;積極參與學校組織的各項體育比賽,并取得滿意成績;切實利用好每周的班會課,對學生進行身心的教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”、“校園十星評選”、“經典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信,走過期末”等。
2、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。
本學期,一方面,重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作:第一、明確班委成員職責,制定獎懲措施,幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神,切實發揮好班委各成員的作用,做好班級各項工作。
3、班級紀律,作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提,經過一學期的磨合,師生關系已很融洽。基礎既已打好,高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規矩,開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則,以約束學生各方面的表現,樹立良好班風。針對那幾個上課調皮的學生,多次請家長配合,一學期下來課堂表現有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管,班級紀律呈現良好氣象。那幾個調皮學生對我的態度也大有改觀。不管發生什么矛盾,只要稍加說服、教育,學生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來,高興而走。只有這樣處理問題,才不會留有余患。我是這樣說的,平時的工作也是這樣做的。經常有些矛盾在我的化解中,學生哭笑不得。
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