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2024學校班級工作總結 篇3
時間如白駒過隙,轉眼間,我班文化建設已一年有余了,在一年中,我能按照計劃開展活動,大力培育班級文化特色,取得了一定的成效.在班主任工作中我感覺最重要的是建設良好的班級文化。一個集體要有向心力,就得有一定的班級文化,這個班級文化是長期積淀下來的,具有學生和老師鮮明個性的東西。這學期我把班級文化主題確定為:團結、自主、個性。在上學期班級文化營造的基礎上,按學生個性、能力和特長編組形成班級管理集體,在老師指導下,自主分工,輪流“執政”,而且還制定了一套執行的細則,每天放學由班主任或值日班長小結一天的學習和的活動情況,布置第二天的學習與生活。學生參與班級生活的熱情高,孩子們如同在自己家里一樣喜歡表達,讓他們在“生活”中生活,沒有來自成人社會的壓力,一切似乎都是一種模擬,是生活的學習。新課程改革的主人是學生,只有當學生獲得真正自由,才能創造出富有生命的班級文化。這需要教育者進行呵護,班主任要特別重視與學生以心換心,與學生結成良師益友關系。提供足夠的選擇機會或可能性,引導學生自主學習、自主管理、自主活動。努力在班級文化生活中張揚學生的文化個性。在這種個性化的班級文化的熏陶下,學生的創造性得到了最大程度的釋放,融德育于學生生活、學習和活動之中。我相信健康良好的班級文化,會給學生的心靈播撒下美好的種子,會讓班集體發出奪目的光輝,會給學生的成長打下堅實的基礎。
一、自主管理,提供機會
讓學生自己管理好班級,提倡班干部能做的事,老師不做,學生能做的事,班干部不做。在班上形成人人有事做,事事有人做。初中學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會,他們有很強的上進心和自尊心,現在的孩子又特別講究民主,抓住學生的這些特點,我在班級中實行了值日班長、小干部和小組長負責制,小組長負責管理本組日常事物,包括學習、紀律、衛生等,每天給每個小組成員以上幾項內容打分,一星期小結一次,評選出小組之星,上評比欄公布,同時還要結算小組得分,和其他幾個小組競選超級小組,這樣一來,不僅個人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、開展豐富多彩的活動。
通過多樣的活動活躍班級生活,讓學生在活動中學習,在學習中感受快樂。在一次次的活動中,孩子們也體會到了集體的溫暖,這樣就愿意極力為集體獻上自己的一份力量。其實,集體的凝聚力就是這樣一點點形成的。本期初三集體跳繩中我班榮獲第一名。
三、改變評價,弘揚個性
在班上開展了"爭星"活動。"爭星",就是結合學校的星級評定,根據學生的實際,在班級設定"學習之星"、"文明之星"、等各種之星。整個活動的過程是學期初先由學生制定本學期"創星"計劃,即本學期要得到哪幾個"星",應該如何努力,看看自己哪些做的還不夠,然后進行小組評價,最后由任課教師把關。這個活動的開展,給學生的前進提供了正確方向,使學生有了奮斗的目標,讓他們在"創星"中體驗到成功的快樂,從而爭取更多的星,最終向三好生努力。通過值日班長制,宣布每天在某些方面表現不足的學生,提出各種建議,堅持表揚為主,學生在課前準備、課間操、文明休息等方面都有了很大進步。如課前準備應在上課前做好;小掃除,5分鐘內要做好,衛生角要整潔等都有規定。還有小干部崗位責任制,使得班上人人有事做,事事有人做,發揮了學生主人翁精神,桌椅整齊了,人走燈滅了,著裝整齊了,書柜干凈整潔了等,班上的工作緊然有序。這樣,既能培養良好的習慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。四、合理利用板報墻報陣地,加強班級文化建設工作。充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色,合理利用板報墻報陣地,加強班級文化建設工作,讓學生在板報墻報中盡情展現自己的知識才能!讓學生“明是非、知美丑”的基礎上,引導孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級,“情”乃善良之心,“理”是學生心中的價值判斷,“法”為班規。充分調起學生主人翁意識,達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。
五,今后工作的任務
1、對學生在養成教育這塊是不容忽視的,特別是我們學校這些學生,養成教育必須常抓不懈,并且還要講究方法和技巧。在這方面要和其他班主任多探討,多讀班主任工作方面的書籍,從書中取經。
2、班級工作是很復雜的工作。我覺得自己要多點愛心和民主,因為具有一顆愛心和民主教育是做好班主任工作的前提。
3、對班上的弱勢群體,了解他們的'情況,要多給這些學生鼓勵和賞識,讓教育走進學生的心靈之中,發揮教育的作用.
4、在今后的班級工作中,針對我班的具體情況,我在思考要形成一股積極向上的良好的班風、學風,在引導和轉變個別學生的性格方面還要多下功夫。
總之,班級是學生生活的重心,它是知識的集散地,是人格的熏陶地。重視班級文化建設,能夠煥發在學生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程,它有著無形的教育力量,就象一句詩:隨風潛入夜,潤物細無聲。它的作用,就象這春雨一樣。今后,我將繼續致力于新課程改革,加強班級文化建設,打造學校的精品班級。
20xx年1月10日
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