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有關班主任教學工作總結 篇34
本學期我擔任五(1)班的班主任,本班總人數有30人,其中男生有13人,女生17人,女生人數超過男生人數。基于本班的特殊狀況。在這個學期里,為了搞好本班的班風、班紀,營造良好的班級學習環境,提高學生素質,促進學生全面發展,做了下面幾點工作:
一、增強德育工作。重點增強班級紀律教育,保證學習的數量和質量。本來班級男生多,大部學生性格活潑好動,而且有幾個學生還不定性,很頑皮。開學初,班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律,還得時刻盯著他的安全。本學期,經常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發現不良現象及時糾正。針對學生當前存在的問題予以處理,及時糾正學生的錯誤行為,倡導每個學生學會自己控制自己,這樣雖然班里還是不可避免的有打架現象的發生,但是比起剛剛開學時,現在已經有了很大的進步。不管在課堂上還是在課間,紀律都是我們班很重要的一個問題。學生來到學校,最重要的就是安全問題,接著就是學習問題,其前提就是紀律。經過一個學期的努力,班里有大部分的同學都能做好,學習習慣和衛生習慣有了根本性的.好轉,但是還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
二、加強對學生的文明禮儀教育及安全教育,利用班會,早讀時間,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養成良好的行為習慣,通過幾次開展安全教育的有關主題班會,增強學生的安全意識,讓學生認識到安全的重要性。培養學生文明禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。要求學生遵守學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾和校卡,不穿拖鞋上學,經過一次有一次地重復強調,雖然還是有個別同學的個人衛生還是比較欠缺的,但是相比起剛剛開學的時候,現在大部分同學們都在慢慢養成這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”。
三、要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就選定班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經過了這個學期的培訓,班干部們的工作越來越大膽了,也越來越有條理了,在同學中威信也高了。這樣的一個班干部群體確實在工作中幫了老師不小的忙。
四、及時與家長取得聯系。要教育好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯系,取得家長協助,及時交換意見,發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學,更要與家長共同管教,這樣及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子也為我們的教學工作帶來了方便。
一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好
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