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2024年初一班主任工作總結范文 篇32
緊張而又忙碌的一學期即將結束,回憶過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。在學校領導的關心、支持、指導和幫助下,在和各位任課老師的通力協作下,我們班一直穩步向前。為積累經驗,吸取教訓,以促進下學期的工作順利開展,特將本學期我所擔任的七四班班務管理工作總結如下:
一、狠抓安全工作不放松,確保本班無重大不安全事故發生:
安全工作重如泰山,作為班主任,我始終把安全工作放在首位,經常性的對學生進行安全教育,使學生懂得一定的安全常識,并形成正確的安全防范和自我保護意識,具體做好了以下幾點。
1、堅持晨檢制度,早自習的前5分鐘我到班里了解本班學生情況,并對昨日學生中出現的不安全因素進行處理;
2、利用班會、晨會、課堂對學生進行有效的安全教育,使他們以思想意識上認識到安全的重要性,并了解到安全防護知識,形成自我保護意識;
3、嚴格請假制度,學生有事必須向班主任請假方可離校,住宿學生晚間必須按時回宿舍休息,嚴禁夜不歸宿;
4、加強日常管理,及時處理學生中存在的一些不安全因素,防患于未然,密切關注學生動向,嚴禁學生在夏季下河洗澡,若有學生偷偷下河洗澡,進行嚴肅處理。
二、干部隊伍的組建和培養:
大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,以面帶面。
三、規劃了班級與個人的奮斗目標:
有目標才有動力。我根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
四、注重了后進生的轉化工作:
在后進生的轉化方面,我分了兩類,一種是如張瑤、王道鑫等僅學習成績差的;一種是如陳垚、陳松等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導教育他們,感覺都有了不同的進步。
五、加強紀律管理,營造守紀勤學的良好班風:
紀律是良好班風保證,紀律嚴明,則班級風清氣正,學風濃郁;紀律松散,則班級管理混亂,學生不思學習。因此,我特別重視對本班學生的紀律管理,具體做好了以下幾點:
1、制定嚴謹、切實可行的紀律管理制度,認真落實,對違紀學生按制度進行嚴肅處理和正面教育;
2、在學生中樹立守紀典型,號召全體學生向典型學習,克服缺點,改進不足,爭做一個勤學守紀的好學生。
六、抓好班級衛生管理工作,培養學生講衛生的良好習慣:
良好的班級形象,離不開扎實有效的衛生管理。班級衛生就是班級形象的窗口,衛生的好壞直接影響著班級形象的好壞,正因如此,我很重視班級的衛生工作,在制度上、衛生日常清掃檢查上都狠下功夫,力爭把本班的衛生工作開展好。
七、密切聯系科任老師和家長,建立豐富的管理方法:
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,我高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。充分調動了家長的積極性,配合學校教育好孩子。通過電話、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
班務工作中存在的不足和問題:
1、學生薄弱科目日趨明顯,有老師的原因,更多的是學生自身的畏難不主動。如何拖腿科目抓上去是今后班務工作的重點;
2、個別男生的學習及日常行為習慣養成不夠,自己做工作有時不夠耐心,應該消除急躁情緒,加大對這部分同學的關注和指導,引領他們獲得更大的進步;
3、對任課教師及學生家長的協調有待提升,以形成更好的教育合力;
4、學生一天天長大,思想也在變化,班主任必須與時俱進,跟上學生成長的步伐。
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