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九年級班主任的學期工作總結范文(精選33篇)
九年級班主任的學期工作總結范文 篇1
本學期,我擔任了九年級(4)班的班主任,經過一個學期的努力,終于有了一點成效。現對這一學期的班主任工作進行總結:
第一,是關于學生學習習慣的問題。因為是畢業班,所以對學生的要求比較嚴格一些,要求學生每天都能在七點鐘準時到校。在任務剛下達的那幾個星期,學生們是非常乖,基本上都能夠準時的到達,個別不準時經過幾次談話,也能夠到。讓學生早到的目的很簡單,就是要培養學生早上朗讀的習慣。主要朗讀語文跟英語,尤其是英語,這次中考增加了英語朗讀的考試,所以要求學生要早點開始練習朗讀,在考試的時候能夠游刃有余。但是畢竟是初三的學生,很多學生經過一個暑假的休息加上年齡的增長,開始在思想上出現了極大的變化,特別是一些后進生,如###等,他們擺出一副天不怕地不怕的神態,抱著混日子的心態。他們常常以為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。
第二,本學期的任務之一積極培養學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。特別是對待我們初三的這些學生,讓他們充分意識到中考的重要性以及自己的使命,重視中考。
與此同時,積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
最后,由于本學期的特殊情況—————甲流感漫延嚴重,高樓地區也是一樣。為了大家的健康,為了孩子的學習,我專門利用班隊會課,給學生講流感的癥狀,流感的知識,流感預防的措施。學校每天做好兩檢一消毒,我配合學校每天也做好晨檢和午檢各一次,并做好檢查的詳細記錄。如有發熱或類似甲流的癥狀者,及時匯報學校,以便做好合理安排。
與此同時也注重了安全教育。俗話說,教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!別亂跑!別追逐!放學時叮囑學生:路上要小心!注意安全!直徑回家!我還利用四次班隊會課,給學生講安全知識,預防甲流感,并教育他們學會自我保護意識,如與陌生人接觸、遠離病區、防煤煙、防震、冬季取暖等,這學期,我班沒有出現任何安全事故。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續努力,爭取更優異的成績。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。
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