2023年幼兒園元旦活動計劃

幼兒園迎來了元旦，一定要開展元旦活動，既能調動孩子對活動的熱情，又能讓孩子更加團結友愛。以下是祝福網編制的2023年幼兒園元旦活動計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年幼兒園活動計劃(1)

新年即將來臨，孩子們期待著節日，成年人期待著孩子們的快速成長。在課堂工作的發展中，家長們也以自己的方式參與其中。結合主題的發展和家長工作的需要，我們設計了這項活動。

我們以游戲為主線，通過親子互動，讓家長了解孩子的發展，增進親子關系，讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。

活動安排：

8:30-9:00熱身運動；

親子活動；早操；

9:00-9:30兒童生活活動；

9:40-10:30制作新年賀卡；家長會。

活動目標：

通過親子游戲，增加親子情感。

2.引導孩子通過親子合作體驗新年快樂。

鼓勵家長積極參與課堂活動。

游戲一：夾皮球

目的：發展孩子的跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

玩法:將孩子(家長)分成四對夾球，人數相等。哪個隊快，哪個隊勝利。

游戲二：扔毽子

目的：發展兒童的投擲能力，增強親子關系。

玩法：父母手持籃子，孩子向藍中投擲，一多為勝。

游戲3：毛毛蟲

目的：

1.提高兒童的身體協調能力和平衡能力。

2.通過親子游戲增強親子關系。

游戲玩法：準備六個呼拉圈，分為兩組，父母包括在其中，三個人一隊，把圈子放在自己身上，然后拉自己和前一個人的圈子，比較哪組跑規定的路線，在路線上設置獨木橋、洞穴等障礙物。

游戲四：做球

目的：

1.學會聽老師的密碼。

2.初步培養兒童的敏感性。

玩法：

1.老師喊走，走成大球，手拉手做球。

2.老師叫兩個人做球，然后孩子和家長結對，手拉手做球。

3.老師喊四個人做皮球，自由找四個朋友圍成圈，手拉手做皮球。

游戲五：拍球接力

目的：

1.練習孩子拍接球的技巧。

2.兒童合作的初步培養。

玩法：孩子拍球來回接力，以快為勝。

親子游戲的意義

親子游戲不僅有利于親子之間的情感交流，密切的親子關系，促進兒童的健康發展，而且對促進和影響兒童的物理游戲和伙伴游戲也起著重要的作用。兒童在親子游戲中獲得的對待對象的態度、方式人際交往的態度和方法將轉移到兒童的物理游戲和伙伴游戲中。另一方面，兒童在實物游戲和伙伴游戲中的經驗將進一步豐富親子游戲的內容。

2023年幼兒園活動計劃(2)

以娛樂為主題，讓孩子們在快樂自由玩耍的氛圍中，父母和孩子參加各種娛樂活動，體驗節日的快樂氛圍，快樂地享受節日的快樂。本次娛樂活動為兒童和家長提供了進一步了解幼兒園和親子樂趣參與活動的機會。

一、活動時間

xx月xx日

二、活動人員

所有的孩子，父母，老師

三、活動過程

1.園林活動(各班教室)

2、生活活動

3.新年愿包活動

準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法:各班家長和孩子在紙上畫畫或寫新年愿望，然后放入紅信封袋中。

四、親子運動會

準備:場地布局、主持人、音樂(新年好)

過程：

1.節奏新年好

2.親子運動游戲

（1）放鞭炮

準備：每班自制竹子

游戲玩法：分為小組和托兒所。每班有6對父母和孩子。把孩子和父母分成一對一，面對面地排隊。孩子們開始從起點拿著鞭炮跑到他們的父母身上。當父母接過鞭炮時，他們舉起手，喊道砰砰，即使他們把它送到一個。然后孩子把鞭炮運回下一個孩子手里，看看哪一個先完成。

（2）運彩球

準備：彩球、圓

玩法：適合小班兒童，每班10名兒童，分兩對面站立，用圈子趕彩球，走到對面給另一個兒童，依次接力。

（3）剝桔子

準備:50個小橘子，3把椅子，5對家長和孩子每班垃圾籃

玩法:孩子從起點跑到終點拿橘子，跑回去剝皮給父母吃。第二個孩子繼續，以此類推，看哪個隊最快贏。

(4)搶氣球游戲

準備:凳子或椅子；各種氣球；綁氣球的繩子。

游戲玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果紅色跑到一把綁著紅色氣球的椅子上，用力爆炸氣球。在小組比賽中，小組第一次晉級下一輪，直到預賽結束，決賽在小組第一名之間進行，并分配獲勝者。請帶幾位家長和孩子一起聽主持人的命令，并遵守規則。

（5）開火車

準備：起跑標志

玩法:由家長或老師(6-8人)組成的火車，蹲著走著，以先到的火車為勝。(必須蹲著走)

（6）袋鼠跳

準備:四個大袋子可以用面粉包裝，比較大

游戲玩法：一個孩子和他的父親或母親組成一個小組，每次游戲找到四個小組作為一個單位，孩子和父母面對面站立，中間距離約30~50米。游戲開始后，孩子們應該拿起放在地上的大袋子，跑到他們的父母身邊。收到袋子后，父母應立即抓住腿，跳回孩子的起始位置，以速度確定輸贏。

（7）揪尾巴

準備:紙尾多條。

游戲玩法：一個三口之家形成了一頭牛。父親是牛頭，母親的手放在父親的肩膀上是牛身，孩子靠近母親做牛尾，孩子的腰不是牛尾。在一定范圍內，幾個家庭展開了拉尾巴的比賽。最后，看看哪個牛頭發現了更多的尾巴，哪個家庭贏了。

（8）趕雙球

準備:一大一小球是一對，幾對；網球拍幾對。

游戲玩法：適用于大班游戲。一個三口之家是一個小組，父親站在終點線上，母親和孩子在起點拿著網球拍（母親抓大球，孩子抓小球），要求兩個球同時到達終點線，然后父親拿著雙球拍兩個球同時回到起點。

2023年幼兒園活動計劃(3)

為迎接2023年的到來，xx幼兒園決定組織各班的新年活動。

活動目標：

1.通過孩子裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2.鍛煉孩子的動手能力，豐富孩子的想象力和創造力。

活動準備：

剪刀、彩紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

背景音樂《新年好》。

活動重點難點:裝扮環境的方法和操作方法。

一、展示各種裝扮新年環境的卡片或課件，激發孩子參與活動的興趣

1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發孩子裝扮新年氣氛的興趣。

2.老師引導孩子說卡片上的環境是用什么材料裝飾的？想想還有什么材料可以用來裝飾新年環境。

二、引導孩子動手操作，安排新年環境

1.老師出示氣球，引導孩子討論氣球應該放在教室的哪里。氣球固定需要什么？

2.孩子說繩子可以固定氣球。這時，老師出示絲帶，引導孩子討論如何讓我們的教室更漂亮。

提示：教師應引導孩子大膽地說出自己的想法，并在合適的位置使用絲帶。如果可以用好的絲帶系在吹氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣漂亮的彩色氣球就會漂浮在教室上方，漂亮的絲帶就會垂下來。

3.老師引導孩子觀察教室環境，指著窗戶，讓孩子用窗花裝飾窗戶，從而展現新年氣氛。

4.老師展示剪過的窗花，引導孩子學會剪窗花，引導孩子小心打開剪過的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1.粘貼時注意安全。

2.孩子們在裝扮新年環境時播放新年好的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1.老師帶領孩子欣賞新年環境，讓孩子逐一介紹自己的裝扮環境，留下操作的足跡

2.欣賞環境后，老師和孩子一起清理老師，活動結束。

四、活動延伸

1.引導孩子用學到的裝扮新年氛圍的方法來裝扮家里的新年環境。

2.如果條件允許，可以利用業余時間給孩子拍照，留下孩子成長的足跡。

2023年幼兒園活動計劃(4)

在這個辭舊迎新的時刻，幼兒園元旦親子游戲不僅可以加強孩子與家長的溝通，還可以縮短家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子的距離，讓家長不斷獲得新的教育理念，從而改善家庭教育模式，提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發展起到重要作用。

穿衣比賽

道具：三套相同的衣服。

游戲玩法：每次邀請三位家長和孩子參加，首先讓家長幫孩子穿衣服，然后孩子爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長，誰最快贏。

2、兔子跳圈

準備:提前畫好呼啦圈的起點和終點

游戲玩法：在最后放置呼啦圈作為兔子的家里，父母在家等待孩子。讓寶寶離開圓圈2米，模仿兔子從起點跳到終點，哪組跳得快，哪組贏。

3、親子接力

材料：球

玩法:父母在起點抱著孩子(各種姿勢都可以)，聽到指到對面，讓孩子拿起球，父母繼續抱著孩子回到起點。

4、壘柱子

準備:兩輛小拉車，十個罐子，兩個大籃子。

游戲玩法：兩個孩子是一組比賽。孩子們從起點把五個罐子放進自己的小拉車里，然后迅速拉到終點，讓父母把五個罐子放進一個小柱子里。誰先建，誰就贏。

看誰摸得對

游戲玩法：同時，請邀請十位家長和孩子分成兩排（間隔3米）。首先，蒙住父母的眼睛，在原地轉三圈后，用感覺觸摸他們的孩子。最后，請父母一起摘下毛巾，看看他們是否感覺到了自己的孩子。觸摸正確的獎勵，觸摸錯誤的未來仍有機會。

6、找相同

玩法：父母首先根據籃子里物品的特點和顏色告訴孩子。在音樂中，孩子們可以在指定的籃子里找到與自己相同的物品，然后把他們拿到的物品放在父母的籃子里。在規定的時間內，他們可以通過一張獎票，看看誰贏得了最多的一組。規則：在指定的籃子里找到與自己相同的物品必須由孩子自己完成。

大家一起投球

準備：幾個襪球還有一個小塑料盆。

玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留一小段，做成一個小籃筐掛起來。讓孩子把襪球扔進籃筐，父母給孩子撿起沒投進去的襪球，然后數數哪個孩子投進籃筐的數量，哪個群體會贏。

8、拾豆豆

準備:每個孩子帶2-3個干凈的瓶子，各種豆豆(請家長幫忙帶)

游戲玩法：老師在孩子面前準備一些干凈的豆子，讓孩子用手撿起來，放進瓶子里，父母給予指導和必要的幫助。注：當孩子撿起豆子時，母親或家人應該照顧它們，以免孩子把豆子吞進嘴里。

9、找朋友

準備：家長協助孩子和老師收集和選擇一些顏色和圖案突出的廢襪子（手套和袖套），并將其安裝在兩個大盆中

玩法:家長站在一個地方，選擇一只襪子(手套和袖套)，孩子在另一個地方找到另一只襪子的配對。(根據場地，可以同時設置幾組孩子。

注：父母在原地給孩子配對指導，孩子可以跑去接受父母的指導。根據配對的成功給予相應的獎勵。

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