幼兒園兒童節活動策劃方案7篇

　　機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。為了讓接下來的活動工作更有目標性，此時就要準備好策劃方案，這是非常重要的事情。策劃方案能夠將行動具體化，將實施辦法化成細則。你的認知中策劃方案也是這樣的嗎？你也許需要"幼兒園兒童節活動策劃方案"這樣的內容，僅供你在工作和學習中參考。

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇1)

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的“六一”兒童節將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。

　　　一、活動目的

　　通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。

　　　二、活動準備

　　1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。

　　2、4月中下旬確定節目學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1-2個節目

　　3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責4、5月中上旬對主持人培訓，由xx老師負責5、5月下旬對各班節目進行彩排，由園長負責6、5月下旬道具、服裝到位，由xx負責7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

　　　三、文藝匯演流程

　　1、介紹來賓;

　　2、鳴炮宣布活動開始;

　　3、領導講話;

　　4、園長致辭;

　　5、家長代表講話;

　　6、觀看幼兒文藝表演;

　　7、文藝匯演結束。

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇2)

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　一、活動主題、宣傳口號和活動倡議

　　活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

　　宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩

　　活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)前期準備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置。

　　開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作。

　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。

　　(2)當天準備：

　　安排幼兒和家長的座位場地，負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、各項活動的組織工作確定專人負責。

　　5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　　　三、活動安排

　　1、活動時間：20XX年6月1日上午8：00——10：30

　　2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　4、活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

　　5、活動負責人：園長

　　6、活動主持：xx老師

　　7、秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

　　　　四、活動方案及具體事宜

　　1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2、升旗奏國歌。

　　3、園長講話，致六一賀詞。

　　4、向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

　　5、幼兒講故事比賽。

　　6、親子水果拼盤制作比賽。

　　7、發獎。

　　8、回各自班級品嘗水果。

　　9、活動結束。

　　　五、活動內容與要求

　　1、幼兒講故事比賽

　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平。表現活潑、大方。

　　(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、。進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序。在制作過程中保持周圍環境的清潔。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

　　(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇3)

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

　　(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　(5)專業培養孩子們學習Cys，總結方法，提前練習

　　(6)材料樣品活動衫宣傳頁條幅

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇4)

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”。

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　　　三、活動準備

　　1、活動分組：小一、大一。小二、大二。中一、中二。

　　2.幼兒園準備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

　　3、各組準備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

　　(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)

　　　四、活動時間安排

　　x月xx日上午。

　　第一項：聽音樂到操場集合

　　1、幼兒主持發言慶祝六一。

　　2、集體表演律動：xx。

　　第二項：各組開始活動。(介紹蔬菜、水果的營養。教師指導幼兒進行操作)

　　第三項：美食品嘗。

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇5)

　　一、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，突現我園的數學特色，使幼兒在積極的參與中體驗數學游戲的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

　　2、以年級組為單位作好參加活動的準備：本次活動共選擇6個數學游戲及6個文藝節目。

　　3、根據數學游戲內容制定玩法與規則。

　　4、制作有關數學游戲的道具。

　　5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　三、活動內容

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，教師們結合我園特色，以“歡樂數學在我園”為主題，舉辦小班慶“六一”親子活動，倡議小班家長積極申報親子活動，鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：5月26日下午兩點。

　　3、對象：小班全體幼兒和家長。

　　4、評獎：以班級為單位，每項數學游戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

　　四、活動節目：

　　1、游戲——圖形蹲(班級賽)

　　準備：圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。

　　玩法：共3輪，8人一輪。

　　聽主持人口令，做下蹲動作，動作錯誤、遲緩或提前者均為淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

　　2、文藝節目——喜羊羊與灰太狼(小三班歌表演)

　　3、游戲——給小動物喂食(班級賽)

　　準備：自制小動物大嘴巴、相應的食物。

　　玩法：共3輪,6人一輪

　　聽主持人口令，幼兒將規定數量的點心送到相應動物的嘴巴里，每次只能送一個，送得又對又快的幼兒為獲勝。

　　4、文藝節目——快樂和我在一起(小二班歌表演)

　　5、游戲——串項鏈(班級賽)

　　準備：各種顏色的木珠子、繩子

　　玩法：共3輪,6人一輪

　　聽主持人口令，幼兒根據范例將規定數量的木珠穿完，又對又快者為獲勝。

　　6、文藝節目——洗澡歌(小一班歌表演)

　　7、游戲——我的地盤我做主(班級賽)

　　準備：圈若干

　　玩法：共3輪,10人一輪

　　聽主持人口令，幼兒開始搶圈，未搶到圈者淘汰，直至留有一名幼兒為獲勝者。

　　8、文藝節目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)

　　9、游戲——企鵝運蛋(家庭賽)

　　準備：水果玩具若干

　　玩法：共2輪,6人一輪

　　幼兒站在家長腳上聽主持人口令，在規定時間內將簍中的水果運送到指定地方，時間到由幼兒說出水果的總數，運送的水果多的家庭為獲勝。

　　10、文藝節目——稍息立正站好(小二班歌表演)

　　11、游戲——回家(家庭賽)

　　準備：房子圖、實物圖(1—5)、數字(1—5)

　　玩法：共3輪,6人一輪

　　聽主持人口令，家長選擇數字卡片單腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上后快速跑回原點與幼兒擊掌，幼兒選擇相應的實物卡片雙腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上，送圖片又快又對的家庭為獲勝。

　　12、文藝節目——聰明的一休(小一班歌表演)

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇6)

　　一、活動目的

　　"六一"是少年兒童自己的節日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排

　　x月x日上午10：00-12：00

　　1、10：00前各班級及活動點做好準備，幼兒、家長及負責老師到位。

　　2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動的重要安排。

　　3、10：30幼兒開始游園。

　　4、12：00活動結束。

　　三、活動地點

　　1、運動場

　　2、在教學樓的走廊及前面的小廣場。

　　四、活動的準備與安排

　　各班充分準備好節目，利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在游戲活動點前張貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，凡是參與游戲活動的幼兒都可以獲得獎品、禮物。

　　2、參與的幼兒在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

　　4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游戲節目的進行、隊員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發放。

　　六、活動要求

　　1、活動前游戲節目的負責老師要向幼兒宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

　　3、先在本班參加活動，再到本年部的其他班參加活動，每種活動只準參加一次。

幼兒園兒童節活動策劃方案(篇7)

　　“六一兒童節”是幼兒最隆重的一個節日，也是最令小朋友興奮的節日。既然是小朋友的節日，就該讓小朋友們輕松自在的過。為了使小朋友更愉快、更貼心地度過這一節日，我們幼兒園特策劃此活動方案。

　　一、預期目標

　　親子教育是最有效的教育方法之一。今年我園打算設計一場親子活動。通過這場活動，讓孩子更深一層感受父母的關愛，讓孩子與父母達成更進一步的默契。

　　在活動過程中讓父母和孩子一同展示自己的才華，享受合作成功的喜悅。從另一個層面講，也對孩子及父母再一次感受體驗環保的意義，促進孩子身心健康發展，進而擴大影響，以取得更好的社會認可度。

　　二、主題詞

　　“我們有顆快樂的心”

　　　三、準備工作

　　1.張貼宣傳標語；

　　2.合理分配及編制活動小組；

　　3.海洋球、籃子、毛絨小玩具、彈珠、筷子、獎狀、獎品等。

　　　四、活動內容

　　1、家長、孩子同步走；

　　2、空中傳球；

　　3、寶寶在哪里；

　　4、網小魚

　　　五、活動程序

　　1、家長、孩子同步走

　　場地：幼兒操活動場。

　　步驟：每五對母子作為一個小組，孩子在前，母親在后。用兩個小繩子分別系住母子的左腳和右腳，中間相隔一米。教師喊“預備-----開始走”“一二一，一二一……”母子同時前進。看哪一對母子順利到達終點。

　　規則：一為左腿，二為右腿；邁錯腿者判出列；行走過程中，摔倒者出列。

　　2、空中傳球

　　場地：操場

　　道具：海洋球、籃子若干。

　　步驟：三個家庭為一組，三組同時進行比賽。畫兩條互相平行的線，中間相隔三米。寶寶和家長分別站在兩條線上，父親（或母親）拿籃子，孩子拿海洋球。

　　游戲開始，幼兒拋球，家長手持籃子接球，每組十個小球，接著一個加兩分；掉地上一個球扣一分。十個球拋、接完后，總分高者勝。

　　3、寶寶在哪里

　　道具：黑色布條若干。

　　步驟：用布條將家長的眼睛蒙上。孩子們手拉手圍成一個圓圈，把家長圍在中間。活動開始，老師拍手三下，孩子們邊唱歌，邊轉動。一首兒歌唱完，老師拍手一下，孩子立定，讓家長根據剛才孩子的聲音找到自己的孩子。

　　在尋找過程中，大家都不能發出聲音。有發聲示意者算違規。每抓到一人算一次，直至找到自己寶寶，次數越多，記分越多。最后，記分最少者為勝。

　　4、網小魚

　　玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網，有一部分小寶寶當小魚，在大圈內活動，不準沖出圈。爸爸媽媽唱“網小魚、網小魚，網到一條小金魚”被抓到的寶寶作為小金魚，加入爸媽的組織，再去捉其他的小魚。

　　規則：小魚能從網孔（兩人之間）溜走，但不能從大圈中沖出。

　　勝負：最后一條被捕到的小魚是勝利者。

　　六、頒獎

　　活動全部結束后，將每項活動中的取勝者匯總，頒發獎狀和獎品；對參賽的所有成員贈送小禮品。

　　　七、獲獎感言，拍照合影。

　　

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