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隨著活動的到來,我們將開始安排活動計劃。活動計劃有助于活動順利成功舉辦,因此我們不能落后于活動計劃!你對活動計劃了解多少?"幼兒園環保活動計劃"就是你要找的,供大家參考使用,希望大家分享!
幼兒園環保活動計劃 篇1
現在我們的一些孩子過著無憂無慮的生活,對社會環境的意識漠不關心,在公共場所采摘花卉和植物,攀爬和分支現象突出。為了提高他們的環境意識,教育兒童了解和保護生態環境是一件不容忽視的事情。為了讓孩子知道樹與人的生活息息相關,知道植樹造林是為了提高人的生活質量。基于這個想法,我為孩子們設計了這門社會環保課《植樹造林》。
讓孩子們了解樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產生環保意識。
2.激發孩子對自然的熱愛和親近。
教學重點難點
以發展兒童語言表達能力和判斷能力為重點和難點。
活動準備
1幾棵樹的圖片和投影儀;2多媒體課件(山洪、沙塵暴襲擊);3植樹工具和幾棵小樹);4讓孩子和家長提前在網上找到一些植樹造林的信息。
活動過程
展示幾張樹木的圖片,讓孩子們根據日常生活經驗和知識簡單地談論樹木的名稱和用途。
二是根據孩子的談話內容引出話題。
三個問題(如果我們生活在一個沒有樹的地球上,人類會發生什么?)讓孩子們討論他們的想法和觀點,
第四,利用多媒體課件播放山洪暴發、沙塵暴來襲的畫面,讓孩子從負面體驗到破壞自然生態環境,必然會受到大自然的懲罰。殘酷的現實情況再現,極具說服力,埋伏下一個目標。
根據課件播放的圖片,讓孩子們討論以下話題:1是什么導致了這樣的結果?
面對踩摘花草樹木的現象,你該如何制止?
如何采取措施預防上述災難?
66.讓孩子自己操作植樹
當孩子們的思維達到時,帶孩子們親自種植樹苗,不僅讓孩子們的情緒發泄,而且進一步體驗勞動的快樂和勞動創造的美,巧妙地結束了這門課。
教學反思
本社會環保教育課程建立了兒童關心周圍環境、接近自然、珍惜自然資源的責任感,具有初步的環保意識;了解綠化的好處。在整個課堂上,大多數孩子都很活躍,說話也很積極;但少數孩子不夠活躍,在未來的教學活動中給予更多的指導和培訓。
幼兒園環保活動計劃 篇2
水污染可以說是中國最嚴重的環境污染問題。瑞安環城河現在也缺乏甜牛奶。嚴重的污染不僅影響了依賴環城河的小動物的生存,也影響了我們人類的健康,甚至影響了經濟的發展。近年來,瑞安人民已經意識到治理環城河的重要性,但這項活動也讓很多人不明白,作為瑞安的小主人,他們不明白,所以我設計了這項教學活動,通過參觀環城河,觀察以前的環城河,保護環城河,并利用實地參觀和多煤教學,結合各種教學手段,讓兒童了解保護環城河的重要性,逐步形成保護環境的意識。整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,為兒童營造良好的氛圍,更好地實現教學目標。
參觀活動xx河
1.帶孩子去污染最嚴重的流域。
2.讓孩子通過各種感官感受到河流的污染。
看:你在河上看到了什么?(河上垃圾多,環城河污水多等。
聞:聞聞河的氣味,有什么感覺?
一、讓環城河水變清
1.老師:剛才我們去參觀了環城河。現在我們來談談環城河。現在我們來談談它是什么樣子的。你喜歡這樣的河嗎?
2.老師:現在又黑又臭又臟。其實以前不是這樣的。現在我們來看看以前的河是什么樣的。
二、觀看視頻帶
1.看清澈美麗的環城河。
師:以前的環城河美嗎?美在哪里?
3.老師:過去環城河美麗清澈,河里生活著許多小動物,但現在環城河又黑又臟又臭。為什么河會這樣?
4.老師:原來污水排放、亂還垃圾等行為都是環城河水變黑變臟變臭的原因。讓我們聽聽河是怎么說的。
5.聽錄音:我是一條受污染的河流。近年來,我變得又黑又臟又臭。我的河水變了顏色,不再清澈。住在我這里的小動物沒有自己的家。他們有的搬家了,有的死了。唉!我真的很難過!
三、保護xx河
我們怎樣才能使河水變清?
2.師:僅僅依靠我們的力量,讓環城河的水盡快變清是不夠的。我們必須動員身邊的人加入治理河流的活動。
四、我心中的xx河
1.我們能用什么方法動員身邊的人加入保護和治理?xx河這個活動來了?
2.我們把心放在心里。xx河畫下來,用我們的畫告訴你,讓他們加入保護xx河的活動來了。
3、你心中的xx河是什么樣子的?
4.孩子們用手中的畫筆把心放在心里xx描繪河流。
5、活動延伸
我心中的畫xx河送給周圍的人,請加入這個活動。
幼兒園環保活動計劃 篇3
一、活動目標
了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,了解世界地球日的起源和目的。
2.感受地球生態環境日益惡化的現象,增強孩子對自然和人類社會的熱愛,激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。
二、準備活動
1.課前收集生態環境信息、圖片或圖像,多媒體課件。
2.請帶孩子出去度假,感受大自然的美好。
三、活動過程
你知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么,世界地球日到底是怎么來的呢?它是從哪一年開始的?觀看課件,了解世界地球日的起源。世界地球日,即每年的4月22日,是一項世界性的環境保護活動。
2.引導孩子感受地球的美
3.引導孩子感受地球現狀,觀看環境惡化的圖片,了解環境污染和人為破壞對生態環境的危害。然而,由于地球資源開發利用不當,生態環境受到嚴重破壞。
4.引導孩子說說你想如何保護環境?5.帶孩子去校園,看看校園里的樹木和環境,從我做起,美化環境。欣賞和學習兒歌:愛地球拍手歌,你拍一張,我拍一張。美化家園不猶豫;你拍二,我拍二。撿紙和塑料袋;你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四,我拍四。第二,教育別人;你拍五,我拍五。以身作則,不怕苦;你拍六,我拍六。大家聚在一起;你拍七,我拍七。抓住現在的好時機;你拍八,我拍八。保護環境靠大家;你拍九,我拍九。造福社會才能持久;你拍十,我拍十。回收廢紙和電池。
幼兒園環保活動計劃 篇4
活動目標
體驗水與人生的密切關系,懂得節約用水。
學會講述水的用途。
了解水的二次利用。
重點難點
重點:知道水很有用,人、動植物離不開水。
難點:知道水可以二次利用。
活動準備
有幾個花草頭飾,錄音帶,錄音機。請大班孩子玩小水滴。
活動過程
一、引出主題
游戲:關閉水龍頭。
①一半的孩子扮演花草 澆水的孩子花草快樂地跳舞。
②突然,聽到一陣哭聲,孩子們停了下來,老師發現小水滴在哭。
老師:小水滴,你為什么哭?
小水滴:滴滴答,滴滴答,有個孩子洗手不關水龍頭,白白浪費了我。
老師:小水滴,別哭,讓我們的孩子幫你。
老師:誰來幫助小水滴,讓小水滴開心?
孩子們討論和回答。
二、談話:水很有用
1.水有什么用?
2.除了我們需要水,還有誰需要水?
3.沒有水會怎么樣?
4.如何節約用水?
小水滴:人、動植物離不開水。水很有用。我們應該節約用水。
三、談話:水的二次利用
1.大班的姐姐提了一桶水,說: 小水滴,我能倒掉洗過手帕的水嗎?
2、小水滴: 不能倒,不能倒,我還有別的用處。
3、師: 孩子們,洗手帕的水還能用什么?
孩子們討論和回答。
小水滴:孩子們真的很能干。他們知道用過的水還有其他用途。他們知道如何節約用水。非常感謝。
幼兒園環保活動計劃 篇5
活動目標:
1.規范自己在環保活動中的行為,讓孩子從身邊做起,自覺主動保護校園綠化,美化校園環境。
2.逐步養成良好的生活和衛生習慣,樹立積極健康的生活態度。
3.培養熱愛自然、珍惜生命、與自然和諧發展的美好情感。
4.培養孩子逐步關注環境,積極參與環保活動,增強環保意識。
活動內容:
1.環保:我們周圍有哪些不利的環保行為?
2.綠色回顧:幼兒園在創建綠色學校方面做了哪些工作?
3.一分鐘快答:判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答:兒童分四組,以必答、搶答的形式進行。
活動形式:
1.環保大家談:討論。
綠色回顧:討論。
3.一分鐘快答:孩子按座位分成四組,必答辯論。
4.環保知識問答:孩子已經分成四組,老師一組,必答,竟答。
活動準備:
1.讓孩子觀察身邊各種破壞環境的行為,課外了解環保知識(如水污染、空氣污染、土地污染等)。
2.為周圍的環境保護和不利的環境保護做好準備,讓兒童判斷這些做法的對錯,形成初步的環境保護意識。
3.尋找環保知識問答問題,讓孩子以競賽的形式獲得環保知識。
活動過程:
環節一:本次班會的主題——保護環境。
環節2:我們幼兒園周圍存在的環保行為有:
1、白色污染
二、亂刻亂畫,亂貼
三、隨地吐痰,亂扔垃圾,
四、亂砍濫伐,破壞植被,殺鳥
5.煙霧污染大氣
,六、廢舊電池亂丟棄
7.破壞花草樹木,踐踏草坪
8.浪費水資源
9.秸稈燃燒大量,污染大氣,浪費能源
我們幼兒園存在的不利環保行為有:
1.在校園里大聲喧嘩
2.桌椅上,墻上亂涂亂畫。
3.踐踏草坪,亂摘花,采葉,搖樹苗。
四、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂扔垃圾。
5.不節約水電,陽光明媚,教室里還亮著燈;有些孩子洗手后沒有擰緊水龍頭,導致大量水白白流失。
如果孩子沒有全部說出來,主持人會補充說明。
環節3:一分鐘快答
按座位分為四組(A——D組),每組在一分鐘內判斷答案是否正確。
A組:
(1)垃圾分類裝置;
(2)少用不亂扔塑料袋;
(3)向河湖扔磚、飲料包裝;
(4)旅行時亂寫亂扔垃圾;
(5)亂扔廢電池;
(6)用菜籃、布袋買菜。
B組:
(1)新年買大量賀卡送人;
(2)掃墓時在草叢中燒紙;
(3)珍惜紙張,節約使用,重復使用書籍;
(4)常用一次性筷子吃飯;
(五)收集舊書、舊報賣回收部門;
(6)積極植樹造林。
C組:(1)吃街頭燒烤食品;
(2)不喝酒不吸煙;(3)吃發霉的食物
;(4)隨地吐痰、大小便;
(5)折柳枝做花環;
(6)常用隨身聽。
D組:
(1)在公共場所大喊大叫;
(2)吃青蛙;
(3)向有關部門報告珍稀動物;
(4)用網捕捉燕子;
(5)隨意關燈,節能;
(6)節約用水,一水多用。如果其他孩子對判斷結果有不同意見,可以辯論得到統一結果。
環節五:環保知識問答
1.介紹競賽規則:
(1)所有孩子分四組,老師分五組。以小組比賽的形式進行。
(2)整個比賽分為兩部分:必答題和搶答題。每個問題的分數十分,答對加十分,答錯倒扣十分。
2.比賽開始:(知識問答題見附錄)
3.主持人宣布比賽結果,總結比賽。
總結:
1.根據總分宣布優勝小組。
2.主持人總結了主題班會。希望孩子們能以這次班會為新起點,樹立環保意識,時刻用環保文明來約束自己的不良行為。
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