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大班幼兒心理教育活動設計方案(7篇)
大班一般是幼兒園里的最高班級 對小班、中班而言,是在學前教育階段3-6歲幼兒在幼兒園學習生活中,特定的年齡班或年齡段,以下是小編準備的大班幼兒心理教育活動設計方案范文,歡迎借鑒參考。
大班幼兒心理教育活動設計方案篇1
活動設計背景:
自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多家庭都是獨生子女,家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當,欣然接受。面對他人的幫助,連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現象我們大班年級組借西方“感恩節”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,開展了此次綜合活動:《感恩的心》。
讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動目標:
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3.初步培養感激之情、感恩之心。
活動重點、難點:
重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的.愛。
難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備:
1.音樂:感恩的心;多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、引發興趣
1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。
問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?
③小女孩遇到了什么困難?
④小螞蟻又是怎么幫助她的?
2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?
2.教師出示清潔工圖片。
問題:①她們是誰?在干什么?
②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?
3.出示交通警察圖片。
問題:①他們是誰?在干什么?
②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?
4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
三、示范、講解做賀卡的方法
1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的
2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?
4.幼兒制作賀卡,教師巡視。
5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。
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