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幼兒園科學教案設計方案3
【活動目標】
1.幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步了解椰肉的用途;
2.幼兒大膽探索、嘗試不同的方法感知椰肉生長變化,發展探索精神;
3.初步學習合作進行實驗,培養合作能力。
【活動重點】
幼兒用不同的方法探索椰肉的生長變化過程。
【活動難點】
幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步了解椰肉的用途。
【活動準備】
1、經驗準備:經過前面的探索幼兒已有對椰子外果皮、中果皮及內果皮生長變化的認識,懂得如何從椰子果皮分辨椰子的老嫩;
2、材料準備:不銹鋼湯匙若干、椰果刨絲刀若干、尺子若干、剛結一層薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干個、老椰子若干個都剖開;
3、記錄表若干份。
【活動過程】
一、導入:出示材料,激發幼兒操作的欲望。
二、活動過程
(一)教師提出嘗試問題:前面我們通過不同的方法認識了椰子外果皮、中果皮及內果皮的生長變化過程,現在我們要一起來看看椰子肉會不會像果皮那樣發生神奇的變化呢?
1.幼兒嘗試。
2.幼兒介紹嘗試結果。
教師總結:嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉顏色是乳白色、老椰子的椰肉顏色是白色的;嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好從內果皮中取出。
(二)幼兒帶著目的驗證
1.幼兒嘗試。
要求:幼兒兩人友好協商,一人嘗試,一人記錄。(操作過程要交換)
2.師幼交流填表。
幼兒嘗試總結:嫩椰子很容易取出椰肉,不老不嫩椰子的椰肉用湯匙就可以取出,而老椰子的椰肉很難取出要用特別的工具才好取出;嫩椰肉薄味道有淡淡的甜,不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃,老椰肉最厚很難嚼很甜有奶味……
(三)討論椰肉的用途
教師在幼兒總結的基礎上小結椰肉生長變化的過程后,問幼兒“椰肉這么神奇又好吃,你們知道它還能做什么嗎?”拋出問題后讓幼兒互相討論后回答,幼兒會根據自己的生活經驗說,做糖果、糕點可以煮飯、煮粥、煮湯等等,教師可以擴寬思維告訴幼兒還可以榨油食用或制作肥皂、化妝品等等讓幼兒知道椰肉的用途很多……
三、結束活動
這么有價值又好吃的果肉,小朋友要不要讓更多的人來分享呀?現在我們就拿刨好的椰肉拿給別班的小朋友分享好嗎?
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