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學校教師迎新活動方案篇9
一、教師培訓實施方案的制定的培訓,要能體現四個特點:一是自修一反思并深化發展為“五步學習培訓法”;二是強調團隊學習并發揮共同體作用;三是運用教育信息技術手段強化效果;四是要求社區、家長和學生參與,取得社會的評價效果。
二、培訓實施方案的制定要注意:
不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點:
針對性——符合需要(如何理解需要?)
科學性——符合規律(哪些規律?)
邏輯性——內在一致
操作性——具體可做(具體到什么程度?)
清晰性——表達明白
三、“對改進設計方案的評價”必須從以下六個方面入手:
1、問題性:就是說所提問題是否明確,所設計的是否有針對性。
2、理論性:方案的設計是否體現了新的理論。
3、結構性:方案設計是否完整,有無整體的思考,內部邏輯是否一致。
4、創新性:有無創新點,創新點的數量和新穎度。
5、操作性:具體化程度有多大。
6、表達性:文字是否通順,表述是否清晰。
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