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新學期常規教研活動方案篇4
為了加強我校教研工作,在建設和完善教研制度建設的工作基礎上,大力開展教研活動,結合本學期的重點工作及教學工作,特制定本學期語文組教研活動方案。
一、指導思想
以課改精神為導向,改進和加強學校的教研工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,在新課改中面臨的各種問題為研究對象,促進每個教師的專業發展和成長,提高教師的專業水平和課堂教學能力。
二、教研主題
立足本年級學科教材
三、語文組教研活動形式
1、在各年段組長的組織下分年級組備課,確立教研時間,每周組織一次教研活動。教研時有中心發言人,有集體研討,有記錄。群策群力立足教材研討。
2、三統一:統一進度,統一學案,統一備課。統一學案,分工合作,優化設計,實現高效,學案實現超周備課。
3、注重分工合作,重點篇章有專人負責,做到有課件、有設計、有交流研討。
4、教研活動前,由主備教師確立主題,并結合教學實際認真準備發言稿。
5、集體備課:由主備教師做中心發言,然后大家一起商討,找出困惑,解決疑難,形成集體智慧,全組成員共同完成備課任務。
6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動,就這一節課進行聽評課的探討。
7、聽課教師要寫出完整的教學反思。并根據研討內容,采取符合自己班級學生實際情況的措施,認真上好每節課。
四、活動時間
由各年段語文教研組長確立具體時間。
五、活動地點
在自己年段的備課室。
六、參加人員
本年段語文教師或全體語文組教師或相關領導。
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