小學音樂實踐教學的活動方案

小學音樂實踐教學的活動方案5篇

小學音樂實踐教學的活動方案如何制定才更標準規范？參考優秀的小學音樂實踐教學的活動方案樣本能讓大家事半功倍，下面分享小學音樂實踐教學的活動方案5篇，供大家選擇借鑒。

小學音樂實踐教學的活動方案（精選篇1）

教材分析：

《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。

教學目標：

1.能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》。

2.通過節奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節奏的樂句。

3.通過聽唱法學習歌曲，感受歌曲所表現種玉米的勞動熱鬧場面，培養愛勞動的傳統美德。

教學重點：

能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》

教學難點：

通過節奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節奏的樂句。

教具：

電子琴、多媒體電腦課件、單響筒，圖片等。

教學過程：

一、師生問好歌

二、發聲練習曲《我們一起來唱歌》

三、學唱歌曲《種玉米》

1、導入：

設問：同學們都知道現在是秋天，那秋季是一個什么樣的季節呢?(豐收的季節，收獲的季節)

師：同學們吃過烤玉米、煮玉米嗎?在這個季節里賣烤玉米煮玉米的非常多，現在讓我們一起來了解一下玉米的成長過程。

(播放課件)

【設計意圖：通過聯系生活實際，讓學生對歌曲產生興趣，為學唱歌曲做準備。】

2、初聽歌曲錄音范唱

師：讓我們一起來聽一聽印度尼西亞的小朋友在做什么呢?(種玉米)

(課件播放歌曲)(出示課題)

3、復聽歌曲

設問：請你仔細聽一聽孩子們在種玉米時都有哪些勞動動作?你能試著做一下嗎?

(除草、施肥、撒種子、澆水)

【設計意圖：為能用堅定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊。】

4、教師彈琴范唱歌曲

師：今天就讓我們一起來學唱這首印度尼西亞兒童歌曲《種玉米》，請同學們打開書到22頁，仔細看歌詞，用手指指著歌詞，在心里跟著老師一起唱一唱。

聽后設問：歌曲是幾拍子的?他的節拍特點是什么?請你用拍手的方式告訴大家。

(四二拍、節拍特點強弱)

5、教師按歌曲節奏讀歌詞。(用單響筒打拍子，邊打邊讀歌詞)

師：請同學拿出筆，認真聽老師讀歌詞，如果有不認識的字請你在旁邊標好拼音。

6再次復聽歌曲錄音范唱，請學生用手指指著歌詞輕聲跟唱。

7節奏小練習：(課件展示)

教師用打擊樂器分別擊拍兩條節奏，讓學生分辨是哪一個，然后學生用拍手的方式分別拍出兩條節奏，不準確的地方教師指導糾正。

設問：第一條節奏是歌曲的哪一句?請你找出來告訴大家。

(學生找出后試著按節奏讀出歌詞)

設問：第二條節奏歌曲中出現了幾次?請你分別找出來，并且按著節奏把歌詞讀出來。

(教師指導讀的不準確的地方，全班齊讀)

【設計意圖：為解決歌曲中的難點做準備，為了學生能準確演唱歌曲做鋪墊】

8、再次復聽歌曲，學生輕聲跟唱。

設問：找出自己唱的不準確的樂句。

學生唱得不準確的樂句教師彈琴范唱，學生模唱至唱準，(全班齊唱)

【設計意圖：解決歌曲的重難點，為能準確演唱歌曲做鋪墊。】

9、師生共同練唱歌曲：男女生接唱，小組接唱等方式。

(在學生唱的不準確的樂句教師指導唱準。)

10、教師啟發學生以飽滿的熱情，控制力度以及用歡快的情緒演唱歌曲，學生可以加入種玉米時的勞動動作表現歌曲。

【設計意圖：培養學生的音樂表現力，感受歌曲帶來勞動時的快樂，培養熱愛勞動的美德】

四、教師小結：

師：同學們，歌曲中的小朋友在勞動時心情是怎么樣的?

(開心的)

師：那你們在勞動時心情是怎么樣的?為什么呢?

(學生熱愛勞動，喜歡勞動，享受勞動)

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