五四活動計劃書5篇 在舒適宜人的五月

54活動方案策劃書精選3篇

一、指導思想：

結合“五一”國際勞動節和“五四”青年節，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強學生明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生的精神。

二、活動主題：

弘揚愛國主義、集體主義和社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢驗自己的思想和行為，自覺培養優良品德，努力成長為四有新人。

三、時間及安排：

①第八周4月4日下午4時，高一班長和宣傳委員會在一樓團委召開。4月6日下午，高一班主任會議召開，安排活動要求（高二、高三選手）。

②第九周4月14日，班會活動時間由班主任和語文老師根據學校要求組織，形式為詩歌朗誦或演講。初選1－兩個學生，繼續準備。所有版權。

③第十周4月18日下午4時，高中各班選手在一樓學術廳進行半決賽。選出8個節目參加全校展覽。

④“五四”表彰大會結束后，全校舉行了朗誦（演講）比賽，并獲得了優秀節目獎。

本次活動由學校政教辦、團委、語文教研組、學生會主辦，負責協調、督促檢查評價。

四、具體要求：

①班主任在4月4－14日，動員各班學生，組織學生積極準備。

②學生會學宣部、秘書部通過海報、黑板報等形式開展校內宣傳工作。

③4月14日，班主任認真組織班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交給政教處。

④學生會負責在半決賽中安排抽簽和相應的工作。

⑤4月21日前，復賽勝出選手的文稿和音響資料報政教處備案。

⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。

五、評價方法：

主題清晰積極。(4分)

表達能力，充滿激情，表達流暢。(3分)

普通話標準、語言和用詞標準。(1分)

表現能力，外表大方，舉止得體。(2分)

獎項設置：一等獎2項，二等獎3項，優秀獎多項。獲獎學生將頒發相關榮譽證書和獎品，并及時公布獲獎名單。

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