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幼兒園班級隊伍建設計劃篇5
一、指導思想
為了不斷提高教師素質,堅持按需施教,教、學、用相結合,講求實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓使新教師盡早適應角色轉變,盡快縮短工作的不適應期,力求新教師勝任教育教學工作。
二、培訓目標
1、幫助新教師盡早適應教師角色,邁好教師成長的第一步。
2、幫助新教師了解、掌握基礎教育新課程改革(新綱要頒布)的有關情況。
3、幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。
4、幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。
三、培訓內容、時間和方式
培訓內容主要為:教師職業道德規范、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規、教學基本功等。
培訓時間為一年,合計120學時,原則上分成四個階段:
第一階段通識培訓,集中學習3次,合計16學時。
第二階段教研員講座、考察、聽課、指導,合計30學時。
第三階段崗位培訓,幼兒園結隊導師指導、自主學習與實踐,合計54學時。
第四階段利用會課、研討、作業等形式進行考核,合計20學時。
四、培訓時間:
20__年10月~20__年6月。
五、培訓考核
新教師的培訓考核由學員所在單位和區教師進修學校共同承擔,具體要求如下:
1、新教師在任職一年期間,必須按照培訓計劃完成120學時的培訓任務。
2、新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學論文、一年的培訓總結。
3、對每位學員的培訓考勤在管理平臺上完成。
4、各學員所在單位根據第三階段崗位培訓和第四階段考核的具體要求,制訂培訓計劃書,并上交進修學校備案,方可承認培訓學時,合計54學時。
5、進修學校對完成上述四項考核并合格的學員,頒發《新教師崗位培訓合格證書》,江寧區教育局人事科以此證書作為新教師的轉正依據。
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