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班主任學期工作思路及計劃篇10
一、目標:創建特色班集體:
特色之一:正直,善良,誠實,智慧,健康,積極向上。
特色之二:有較強的組織紀律性,有遠大的理解目標。
特色之三:樂于學習,善于學習,勤思好問,課堂效率100%,課外作業質量高,珍惜時間,爭分奪秒,不怕困難。
二、基本情況:
高一(3)班本學期進行文理分科后,原班出去了14人,去到實驗班兩人,去讀文科的有12人,進來了18人。借讀生11人。走讀生15人,住校生45人。住校生在學校上第三段晚習的有5人。上學期通過一學期的班級管理,初步形成了一上能自覺遵守紀律、團結互助、積極向上,學習氛圍比較努厚的班集體。基本能夠做到讓老師放心,父母省心的班集體。但這個學期重新組班,新來的同學成績偏下,剛開學一周就表現出令人不滿意的情況,紀律意識淡漠,學習不努力。甚至有嚴重違紀情況。而且說服教育效果不明顯。這些同學是教育的難點。
三、工作重點:
1、進一步培養學生健全人格,使學生盡快融入新班集體。
2、進一步加強班級常規管理,創建年級良好班級。
3、進一步協調各科教師管理,保證學生學習正常有序進行。
4、進一步做好培優撫弱中間工作,務必使每一位學生皆有進步。
5、進一步努力貫徹日常量化管理制度,每天一問一查一教育。
6、進一步配合政教處做好各項工作,規范學生的行為習慣、學習習慣。
7、進一步配合政教處開好主題班會,加強德育工作,讓學生主動參與到班集體的管理及建設中,明確創建特色班集體的重要性。
8、進一步加強學生的學習活動,提高學習效率。
四、具體做法:
(一)完善制度,形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工,引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。首先,強化班干部主動工作的能力,讓班干部在各個職責上行動起來,充分發揮班干部的主人翁意識,配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發,加強學生自我的認識與監督,對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,如:儀表方面要做到保持著裝整潔,講究文明禮貌等,衛生方面做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。同時,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率;提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
1、三月份前進一步加強新班集體的建設,調整班干部,組建一個得力的班委組織;紀律教育,養成教育,理想目標教育。
2、規范早讀,中午靜校,自習課,預備鈴響后的學習紀律,收發作業要求。
早讀:
在老師來之前,英語、語文課代表負責鈴聲響之前必須提前到講臺上布置早讀任務。督促每一個同學認真進入早讀狀態。一直堅持到課任老師進來。每節課預備鈴響后,課代表必須上臺督促同學準備學習資料并進行兩分鐘復習。
中午靜校:
分時間段安排學生復習功課,寫作業,休息。由班長、紀律委員、值日班長負責。三個負責同學至少有一個在位。
自習課:
學生必須安安靜靜的上自習,每節自己都要有目標,做作業、復習預習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,值到每一個同學都養成好習慣為止。
晚自習:
第一段聽從科任老師的安排,尊重老師,若老師安排自習則必須保持安靜。第二段晚習必須遵守班規,服從班委管理。違紀情況必須即時指出,進行嚴肅處理。由班長、紀律委員、值日班長及小組長負責。
每天作業必須在第一節課上課之前交到老師的辦公室,必須把缺交人數姓名定清楚給老師,課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業要發,課代表要組織學生改錯,并幫老師檢查。
3、力爭在升旗,做兩操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。我們在板報評比中,廣播比賽中,運動會的比賽和評比中都得了獎。對于新班級,開始階段的常規工作抓得好,就能為以后的深入教育打下基礎,班級會出現積極向上穩步前進的局面。眼保健操要即時認真做,若有扣分情況,責任追問到個人屬于違紀行為。
(二)因材施教,做好培優撫弱工作
對能力強的學生加強培養,發掘其潛力設計更多的彈性問題,讓心有余力的學生擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長,因勢利導鼓勵學生根據自己的愛好選擇參加學校的興趣小組,在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,鍛煉自己的技能。另外,重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對特殊學生生經常進行不定時的家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予一定的幫助,對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通,可以通過家校及時向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切配合家長同步教育學生,促進工作的有效開展。
(三)主題班會,強化學生各項教育
本學期將根據學校的政教處安排,以班會為主陣地,開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性,在主題班會中加深學生的的理解和認識,增強學生的能力,以強化學生各項教育。
(四)每月工作大致安排:
二月份:
1、做好開學準備工作。
2、競選班委。
3、關愛行動。
4、狠抓各項常規工作。
三月份:
1、開展“立志學習、報效祖國”的主題班會。
2、舉行一次作業展覽。
3、安全教育。
4、進行學法指導:
(1)端正學習態度:再要求學生端正學習態度,由“要我學”轉變為“我要學”培養良好的學習習慣。
(2)、介紹“五先五后”的學習方法。即先計劃后學習,先預習后聽講,先復習后做作業,先獨立思考后請教別人,先打好基礎后靈活思維。使之由“學到”向“學會”轉化。二是引導學生變“死學”為“活學”。
四月份:
1、進行人生觀價值觀教育,培養學生吃苦耐勞的精神。開好主題班會,宣講杰出人物的事跡。堅定人生信仰。
2、班干部前期工作評價。
3、自省自悟教育。
五月份:
1、配合科技節,引導學生進行技能大比拼
2、家長會。
3、法制教育。
六月份:
六月份復習迎考及誠信應考教育、責任教育。進入復習階段后,要求學生對已經初步掌握的知識再自教或互教一遍,堅持課代表組織復習為主,自己查漏補缺改錯為輔的主要復習方法。每個同學都要制定進步計劃,力爭超計劃。
七月份:
1、優秀學生評選。
2、期末工作安排。
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