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2024季度個人工作計劃 篇3
1.本學期的教學常規制度和常規檢查制度。
教育質量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度,強化內部管理,端正教風,將教學常規變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著新的崗位調整發生了新的變化,本學期,我們將結合實際完善保教常規檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進行有效的檢查與評價,既能對保教工作進行有效的引導與監督,又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際,進一步解決這一問題。
2.提前備課,定期檢查,每周評比。
認真及時制定各種計劃,堅決做到提前一周備課,并按時上交或貼于規定的地方。過去兩年里,老師們設計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經可以共享。但是,我們在學習的過程中,應該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現出來,教案使用時做到有橫批,有教學后記,有教學反思,能有的放矢,教學的`時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優化教學過程。
3.狠抓對課堂教學的過程管理,完善教學的規范化要求,提高教學效率。
園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務,做到早安排,經常深入一線,觀摩活動,了解保教現狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴格公正及時。
4.課題研究不能放松。
科研才能興園,今年我園課題研究順利結束,本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發展方向,結合我園與實驗小學結合緊密的特色,確定幼小銜接這一課題為研究內容,開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃,注重研究過程的反思、成果的收集,放假前一周星期五上教科研課題總結,扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)加強衛生保健工作,保證幼兒安全。
1.期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴格按照市幼教機構衛生保健工作的要求,規范各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度。
4.加強膳食管理,提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。
5.加強保育員隊伍的建設,進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。
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