初中組長個人工作計劃(一般3篇)

初中組長個人工作計劃（一般3篇）

初中年級組長個人工作計劃 篇1

一、引導思想

本學期，在學校的統一領導下，中級組將緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，密切關注教育教學常規；細化過程管理，提高管理質量，加強年級組教師建設，有效提高教師素質，努力創造優秀的教育教學質量；以積極提高德育內涵為出發點，繼續密切關注學生的行為習慣和學習習慣，結合初中教育教學的實際情況，扎實開展工作，努力營造良好的年級教學風格，提高本年級組教師的教育教學水平。

二、工作策略

(1)工作重點

1、密切關注教學的日常管理，提高管理質量，樹立質量形象。通過學習最新的教育教學方法，結合學生的特點，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、掌握教學的基本環節，從集體備課、講課、作業批改、自學指導、教學評價等方面對教師進行檢查和指導。一方面可以規范教師的工作行為，另一方面可以培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各學科的學習時間，培養學生的學習自主性。本學期注重作業完成和考試質量，促進學生有序高效學習；利用班會時間進行學習方法交流活動，吸收優秀學生的學習經驗；同時，讓學生分階段總結反思，提高學習能力。

4、繼續實施“培優補差”工程，抓兩端，促中間，不讓每一個學生落后。

5、配合學校做好期中考試和期末考試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會議，利用各種數據進行綜合分析，確認分數不足。

以“平均分”為出發點，分析各班、各學科的成績，使不同層次的學生在原有水平的基礎上取得長足的進步和發展，確保教育教學質量的提高。

6、密切關注考風考紀，這是形成良好學風的前提，對考試舞弊的學生給予嚴懲。

(2)具體工作策略

1、教師管理工作

（1）明確目標，增強責任感。上學期各學科年級的平均分為基準，下學期的平均分應提高一定的分數。全年級教師必須明確年級工作目標，并在日常教育教學工作中實施，真正取得實際效果。

（2）本學期，年級組將配合課程部加強對教師教學的日常檢查和考核，包括備課、上課、批改、輔導、考試等。

（3）做好本學期學科考試工作。

（4）鼓勵教師開展教學研究，促進教師在日常教學工作中落實新課程的要求。

（5）重點建設備課組。各備課組要充分利用備課組的時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探索教學方法，統一教學計劃和學習計劃，選擇一課一練的練習，統一作業要求。平時，各備課組要隨時隨地討論教學中的新問題，反思教學，發現教學工作中存在的問題，及時跟蹤改進，切實提高教學效率。

（6）做好教學工作，提高教學質量。

2、學生管理工作

(1)繼續做好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提。

(2)讓每一個學生都明白“卓越獨立，越贏自己”的內涵，在年級內形成競爭向上、你追我趕的學習氛圍。

（3）加強學生的思想教育。校長做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各學科的學習時間，培養學習自主權。指導他們根據自己的特點制定學習計劃。培養他們良好的學習習慣，相互合作，共同提高。

（4）注重外表，規范個人行為教育。一方面，班主任組織學生學習學生行為準則的具體要求，另一方面，讓學生和班級自查，使學生在未來的學習和生活中逐漸有意識地約束言行，培養學生優秀的道德素質和自我教育能力。

（5）理想的未來教育。初中是建立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想的教育尤為重要。年級組以班會為主要管道，開展理想未來教育，讓每個學生設定人才目標，制定實現目標的實際計劃。

(6)加強對學生干部的培養。培養一批優秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

（7）各班加強安全教育，特別是重大安全事故的發生，提高學生的預防意識。年級組堅持點名制度，班主任必須跟班，年級組成員檢查制度。

3、班主任工作

加強校長隊伍建設，協助校長做好班級日常工作，做好班級管理工作。充分發揮校長在班級管理、德育、文化建設過程中的核心作用，明確責任和目標，落實任務和要求，使校長行動有方向，考核有依據。

（1）班主任要認真詳細地分析學生情況，制定切實可行的班級計劃。

（2）對所有學生，對不同類型的學生提出不同的教育目標和要求。全體教師采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別指導，體現因材施教，使全體學生收獲和提高，充滿希望。

（3）班主任應每天檢查本班學生的出勤情況和衛生情況，并對遲到學生的原因進行記錄。

（4）建立校長與教師之間的溝通機制，及時掌握課堂情況和學習效果，進而合作改進，形成相對完善的教學質量保證和監控體系。

（5）建立家校溝通合作機制，及時與家長溝通，更好地教育學生，使每個學生更好地成為人才。

4、積極主動，積極配合其他工作方面

（1）積極配合學校課程部、學生中心、人力資源部、學校辦公室、物流等部門的工作，積極組織年級學生參加學校體育活動，努力在各項活動中取得良好成績。

（2）加強學生生活管理，特別是關心學生的思想和生活條件，及時了解學生的生活管理情況，及時了解

發現問題，及時與宿舍管理員一起解決，讓學生身心愉快地投入學習。

（3）配合課程部開展年級學科教學活動，拓寬學生知識面，培養興趣愛好，培養和培養學生的創新思維和創新能力，促進各方面素質的提高。

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