高中語文校本研修個人計劃(通用3篇)

高中語文校本研修個人計劃(通用3篇)

高中語文校本研修個人計劃 篇1

為了“構建高效課堂，提高教學質量，落實專業標準，提高學科素質，提高研究實踐，提高研究能力”，不斷提高教育理論和學術水平，提高知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷提高自己，提高綜合素質，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研究工作計劃。

一、引導思想

以學校教學研究工作為指導，以課堂為基礎，創新教學方法，提高課堂教學有效性，堅持科學教育，扎實有序開展教育教學研究工作，努力促進學生全面發展，全面提高個人素質，努力服務教學研究教學工作。

二、研究目標

以“求真、求實、求效”的工作理念為后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人培訓。

1、積極實踐課堂改革的新理念和新理念，圍繞“有效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參與的每一項教研活動，自覺運用現代教育教學理論指導教學。

三、研究內容

1、研讀課標

閱讀《語文課程標準》中的閱讀階段目標要求，交流課程標準的閱讀經驗，從而準確把握各學段的閱讀目標要求。

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