員工崗位工作開展計劃(通用3篇)

員工崗位工作計劃開展計劃 篇2

一、引導思想

根據學校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課程改革的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實，積極穩妥地推進課程改革；進一步完善教學研究體系和工作方法，力求民主、開放、高效；立足有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足課程改革實際，開創有利于突出我校音樂教育特色的教育新局面。

二、工作思路

在新課程背景下，從研究、指導、服務、研究、指導、協調、基于“素質教育理念和實踐研究”，進一步開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中的問題和教師探索解決問題的方法，提高教師的教學研究水平和能力。進一步完善教學研究，加強課題過程研究和監督，加強骨干教師和青年教師的指導和培訓，加強教師基本教學技能培訓，提供展示交流平臺，提高音樂教師整體素質。

三、工作目標

1、探索新音樂課程的實施規則、方法和方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力依據。

2、以課程改革為契機，加強教師理論學習，有效改變教師的音樂教育理念和音樂教育行為，提高教師整體素質，培養具有實施新課程能力、具有一定課程研發能力的音樂教師隊伍。

3、研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科的教學評價方法和操作技術，建立適合師生共同發展的音樂教學評價機制。

4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，激活每一位音樂教師的潛能，充分發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。

四、主要工作

(1)抓好隊伍建設

1、加強理論學習和業務培訓，促進教師在有效研究培訓中的成長。

2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教研培訓活動。

3、針對課程類型和模式的專題研究，組織本學期的集體備課活動。

4、支持校本教研，推進三級教研。充分發揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

5、在上學期的基礎上，進一步注重組織教師教學能力的提高。點面結合，加強教師培訓，使每位教師受益。

(2)課堂教學

注重“素質教育理念與實踐研究”，繼續開展“有效課堂教學”實踐研究活動，探索有效課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質量。

1、通過高質量的活動，進一步推進“有效課堂教學”的研究。

（1）結合本學期區教材歌唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進行專題討論，開展各種形式的現場觀察討論活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情感（情感）體驗、過程參與、知識獲取與交流合作、與教師的有效互動等。深入了解和及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，認真分析和反思教學行為，調整和完善教學策略。

(2)針對器樂課、欣賞課研究薄弱，開展相關課例觀察研討活動。

（3）針對高年級教學相對困難的情況，對高年級課例進行觀察和討論。

2、通過有效的課堂教學，組織教材分析和教學研究，有效提高教學質量。

3、積極開展以“教材教學方法研究”為基礎，以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、認真研究和設計“有效過程”，利用集體智慧優化教學內容和教學結構，探索新的有效教學模式。

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