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高中班主任個人工作總結精選篇6
本學期,我擔任高二(16)班班主任。我班是文科“實驗班”,全班47人,男生10人,女生37人。住校生:24人走讀生:23人。過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在德育處和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級文化建設1、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執行。
2、制定“班訓”。通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態度決定一切,細節決定成敗!
3、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫“班主任寄語”:“除了優秀,你別無選擇!優秀是一種心態,優秀是一種習慣,優秀需付諸行動:優秀到每一個細節,每一個細節都優秀!愿我們班優秀到每一個人,愿我們班每一個人都優秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
5、設立《班級日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,發表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為。總之,對班級進行總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或__宣讀。
三、立足常規,做好班級管理
1、每周一次班會,讓學生自己開,并有相應的班會記錄。
2、座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。
3、建立激勵機制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“作業獎”,對課堂發言積極或作業認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價,表揚作業認真和課堂發言積極的同學。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》,班主任每天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。
5、經常找學生談心,關注學生的思想動態,指導學生適應高二階段的生活和學習。
6、制定學生成績記錄本,及時掌握各科的單元測試情況,監控學生的整個學習過程。
7、衛生工作常抓不懈,打印分工表,責任到人,實行班干負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。
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