首頁 > 範文 > 工作總結 > 個人工作總結 / 正文
初中英語教研組工作總結 篇10
本學期是九年級學生的最后一個學期,是非常關鍵的一個學期。因此,如何搞好英語復習,提高學生的學業成績顯得特別必要,本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作,認真備課,研究教學方法,為學生的升學準備做了大量的有效工作,現總結如下:
一、認真落實集體備課。在備課之前,對所教內容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點。然后在組內開展集體備課,由中心發言人先講下周上課內容,學生學習的重難點。組內再進行討論,完善教學內容。
二、研究復習方法,提高復習效率。本期主要是復習初中英語基礎知識,講究必要的教學方法,不僅可以提高復習效率,也可以增強學生的學習興趣,進而提高學生的學習成績。
1、夯實基礎。本學期復習以基礎為主,從詞匯,語法,句型等方面幫助學生復習英語基礎知識,達到溫故而知新的目的。
2、專題復習。為了讓學生更好地掌握中考內容,在復習完基礎知識的基礎上,備課組給學生進行了專題復習,以手中的《英語周報》為綱要,讓學生掌握語法,選擇,閱讀,寫作等許多方面的內容,進而提高學生的能力。
3、綜合復習,提高能力。課堂上,努力提高教學質量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧,培養學生的正確思維方式,養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。
三、培養學生的英語學習興趣。復習過程是比較枯燥的,學生容易“走神”,所以上課時特別注意調動學生的積極性。
1、利用幽默的語言。上課時利用英語中學過的幽默,或者生活中的小故事,適時調整課堂氣氛。
2、練習有層次性。學生的英語成績參差不齊,所以在上課時布置許多難易不同層次的練習,以滿足各位學生的需求,進而讓每一位學生都學有所獲。
四.資源共享,努力提高教學質量。無論是集備,還是坐班,遇到問題都會熱烈討論,獻計獻策,有效解決教學問題。
五.把握教學進度,合理安排教學實間,統一教學進度,順利完成本學期教學任務。
總之,在以后的教學工作中,我們英語組將不斷總結經驗,發揚優點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發學生的學習興趣和積極性,提高學生的英語成績。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫猜你喜歡
- 2024-05-17 政教處秋季工作總結(精選34篇)
- 2024-05-17 2024年學前教育年終工作總結(精選35篇)
- 2024-05-17 文科歷史教學工作總結范文(精選35篇)
- 2024-05-17 八年級地理教學的工作總結(精選32篇)
- 2024-05-16 個人德能勤績廉總結(精選35篇)
- 2024-05-16 后勤年終總結(通用35篇)
- 2024-05-16 總務工作總結范文(精選33篇)
- 2024-05-16 公司會計個人工作總結范文(精選33篇)
- 2024-05-16 幼兒園教師期末工作總結優秀(精選30篇)
- 2024-05-16 農村振興個人近期工作總結(選3篇)
- 標簽列表
-
- 支付寶 (20267)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4641)
- 英雄聯盟 (4400)
- 初中初一 (4092)
- 祝福語 (3841)
- 魔獸世界 (3830)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3786)
- 暗黑破壞神4 (3758)
- 我的世界(Minecraft) (3711)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3218)
- 讀后感 (3098)
- 高考滿分作文 (2757)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 地下城與勇士 (2638)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2626)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2558)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2461)
- 命運方舟 (2435)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2258)
- 小學二年級 (2256)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2244)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)
- 350字 (1982)