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關于英語教師個人工作總結 篇2
我們九年級英語備課組是一支年輕、充滿活力的隊伍,是一支團結進取的隊伍。本學期我們結合學校教務處工作要求,通過討論制定了合理的學期備課組工作計劃,明確任務,正常有序地開展英語教學與教研活動,提高了學生的英語成績。我們的具體做法如下:
1.統籌計劃,明確工作內容。
開學初,我們共同討論新學期的工作計劃,明確各自的工作內容:每位老師主備一個單元或兩個單元的教學內容和課件,達到資源共享。同時,我們在使用課件之前通常先進行集體討論與研究,對所用的課件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教學特色的內容,使共性與個性達到完美的統一。
要求備課組每位老師每學期上一節公開課或作經驗介紹,備課組老師積極聽課、評課,從而達到互相學習,共同提高的目的。
2.研讀《課標》,積極探討教法。
認真地研讀《英語課程標準》,在教學中以《課標》為依據,浸透中考知識點,嚴謹教學,積極為初三中考打下堅實的基礎:每一課讓學生聽寫若干單詞;老師授課時以中考知識點為主,幫學生補遺忘的知識;在講解閱讀的知識點時,反復呈現學過的知識,為中考奠定基礎;明確每節課的重點,容量不能過大,本堂課的內容當堂課消化;充分利用多媒體教學,運用課件拓展學生的課外知識。
3.關愛學生,師生共同進步。
課堂有效性教學理念的第一條是關注學生的求知需求、升學需求和情感需求。我們老師要加強和學生交流,關注學生,了解學生,讓學生都動起來。我們備課組老師收集好一些好句,堅持在課前或早讀時帶著學生朗讀,注重德育參透。平時多與學生交流,及時了解學生對我們的教學的感受,并及時調整我們的教學,注意滲透學生的一些想法,學生學習英語的興趣提高,成績也隨之提高。
以上是我們九年級英語備課組對本學期工作的一些簡要總結,在工作中我們還存在著很多的不足,這需要我們繼續學習。相信我們備課組必將再接再厲,不斷學習,提高自身素養,使我校英語教學工作更為出色!
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