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初三期末思想品德教學工作總結 篇35
九年級學生如今走到了沖刺的關頭,加之思想品德學科中考內容多,復習時間短,因此做好本學科中考復習備考工作,提高復習效率十分必要。下面,我就做好今年思想品德中考復習,談談自己的一點策略,與同行共同探討。
一、備考主要依據
以《思想品德課程標準》中對七—九年級的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據,充分利用教材,又不拘泥于教材,重點加強對學生綜合素養和基本能力的訓練,珍視學生獨特的感受、體驗和理解,重視復習過程,力爭中考取得優異成績。
二、學情分析
九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習,但重視程度還不夠、沒有學習方法,仍然是死記硬背,不會聯系身邊的事情、國家大事思考問題,沒有掌握好答題技巧和方法,學習方式、思維方式有待養成和提高,答題方法需要給與專門的指導和訓練。因此,下一階段在做好各項教學常規工作的基礎上,應加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
三、基本原則
中考復習備考遵循以下三項原則:
1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和《中考說明》,明確考試的范圍與目標,對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。
2、立足課本——熟練掌握知識內核。復習以課本為依托,嚴格按照《新課程標準》的'要求進行知識的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,并不斷地由課內向課外延伸。 3、觸類旁通——讓學生學會知識的延伸與運用。
四、備考總復習的具體措施及方法
1、第一輪復習:基礎知識梳理和鞏固。
歷年來中考都非常注重對學生基礎知識、基本技能的考查,同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內容,跨度大,綜合性強,并且多以時政材料為背景,從而把知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三維目標的考查有機統一起來。所以復習要抓好主干知識、核心內容和核心能力的復習。依據新課程標準,確立重點復習篇目,復習時按“重點知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復習,總體把握七—九年級學段的基礎知識與復習要點,夯實基礎。
具體從以下幾個方面加強復習與鞏固:
(1)對每一部分內容,認真解讀課標,對照課標要求,落實到冊、單元、課、節、知識點上,確定每一板塊的考點。命題依據的是《課程標準》和《中考說明》。
(2)突破冊、課的限制,引領學生自主整理知識,形成一手資料,重新構建知識體系。這樣在分析解決問題時,依據知識體系,迅速在腦海中掃描所有的知識點,找出需要的知識,組織出完整的答案。(3)每一問題的答案的表述,一定要注意規范化、標準化、系統化。
(4)反復落實基礎知識,先概念后原理,學會整理知識,認真鉆研教材,在練中發現問題,不留知識疑點,達到“準、全、牢、熟”。
(5)不僅要注意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內容標準,還要注重活動建議。
2、第二輪復習:確定專題,強化訓練,掌握規律,培養能力。在新的形勢下,思品學科更注重考查學生的綜合能力、創新能力和情感態度價值觀。在復習時,只有針對性的加強綜合訓練,培養學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力,學會多角度的思考問題,提高解題技巧,真正使學生達到提高解答各類題型的能力,避免照抄照搬。針對考試試題內容,專題分為:選擇題、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習,不僅重視知識點的總結、歸納,更重視能力的提高和技巧方法的指導。
具體從以下幾個方面加強復習與鞏固:
(1)研究中考說明明確考什么,做到心中有數。
(2)研究近幾年隨州市中考試題,探究命題的特點和趨勢。
(3)精選中考真題,避免模擬試題與教材、題型錯位。
(4)研究題型示例,掌握各類題型的答題技巧。
3、第三輪復習:進行熱點分析,強化模擬演練。
4、關注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義,也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內容,就知道是哪一年的試題。目的是引導學生關注國家命運,增強社會責任感,升華熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在前面兩輪復習的基礎上,通過這一輪的模擬演練,使學生找出不足,查漏補缺,積累考試經驗,并提高綜合運用知識的能力,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用。
具體從以下幾個方面加強練習:
(1)以熱點時事專題為對象,搜尋、歸納與專題內容相關的知識,形成一個新的相關知識集合。
(2)結合學科主干知識(基本概念、重要原理觀點)引導學生分析熱點問題。
(3)對重大熱點問題盡可能做到全方位,多層次進行分析,多角度設置問題(如:是什么、為什么、怎么辦)。
(4)注重結合隨州實際,培養學生關注社會,熱愛家鄉的品德。兼顧并重視“冰點”問題,體現“回歸品德、回歸生活,培養好公民”的新課程理念。
(5)始終要把培養學生樹立崇高理想、肩負歷史使命,承擔社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責任意識。
(6)進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰能力。通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題,有針對性的進行分析,特別是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析,個別指導,確保中考成績。避免陷入題海,盲目做卷子,隨意講卷子。
總之,以新課程標準為指導,依托教材,立足課堂,總體規劃,科學計劃,加強研究,重視效果,相信今年我校的中招考試一定能夠取得理想成績。
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