小學一年級新教師工作總結范文(選3篇)

小學一年級新教師工作總結范文 篇2

在實施新課程的過程中，豐富學生的學習內容，開闊學生的知識視野，提高學生的人文修養，不僅是進一步推進素質教育的要求，也是新世紀人才培養的發展趨勢。實施朝陽閱讀計劃，提高學生綜合素質，為國家和國家培養未來需要的人才。我校朝陽閱讀總結如下：

1、大力開展朝陽閱讀活動，開闊學生知識視野，提高學生綜合素質。

20xx年以來，市教育局在全市中小學倡導開展“朝陽閱讀活動”。這項活動引起了社會的廣泛關注，也得到了各級教育部門和學校師生的積極響應。以“走進朝陽學習，分享多彩陽光”為主題的各種活動在學校和家庭迅速開展。“我讀書，我快樂，我長大”的閱讀理念已經滲透到每一個中小學生身上。

為了使“朝陽閱讀活動”有一個良好的開端，我校認真學習，實施城市中小學朝陽閱讀計劃通知，在學校制定活動計劃、開放圖書館和閱覽室，同時籌集資金，購買更多有利于學生健康的書供學生自由閱讀，實施資源共享。

根據推薦書目錄，學校已滿足小學生可讀書5卷的要求。調整語文教學課時，小學每周有1-2課時供學生自由閱讀；小學一、二年級學生平均課外閱讀量不少于5萬字，三、四年級不少于20萬字，五、六年級、初中不少于200萬字。一群學生喜歡的新書充實了學校的圖書館和班上的小書架，不僅解決了“無米之炊”的問題，也為學生提供了免費閱讀時間的保障。

二、開展各種比賽活動。

朝陽閱讀活動受到學校和社會的關注，開展各種比賽活動更有利于調動各方面的積極性。

1、朝陽讀書演講比賽。

在廣泛閱讀書籍的基礎上，學生首先參加班級演講比賽，選拔優秀學生參加學校演講比賽。這項活動每學年舉行一次，有20多名學生參加了演講。

2、朝陽閱讀知識競賽。

為了提高閱讀興趣，呼吁學生積極參加《濰坊晚報》開展的“朝陽閱讀知識競賽”。本次活動由學校組織，學生自愿參加，最后將答題卡提交濰坊教研室，由市教研室統一閱卷。我校有50多名學生參加了這次活動。王天天、張玉琪等學生被授予“閱讀之星”稱號。

3、朝陽閱讀燈謎競猜。

配合傳統春節，根據朝陽閱讀推薦學習目錄的內容，濰坊晚報發布了謎團，學生可以和家長一起猜謎團。我們學校積極參加這項活動，使朝陽閱讀活動在寒假期間更具特色。

“朝陽閱讀”為學生的個性發展創造了空間，豐富了學生的生活過程，使許多學生有“詩歌和書法”的自豪感，使他們感受到生命的價值和生活的幸福，為終身發展奠定了基礎。實踐證明，這項活動不僅提高了學生的人文素質，促進了學校文化的建設，而且改變了成千上萬家庭的生活方式。我們很高興看到，學術家庭和學術校園正在逐漸形成，熱愛閱讀的氛圍也越來越強烈。

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