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2024年幼兒園家長工作總結范文(精選35篇)
2024年幼兒園家長工作總結范文 篇1
俗話說得好“父母是孩子的第一任教師”,確實是如此,所以讓家長樹立家庭教育重要性的觀念是重中之重的事情。于是在本學期針對家長這塊我們做了一些工作,接下來就本學期家長工作總結如下:
一、不斷更新家長學校授課內容,了解最新、最適合的教育方式
教研組根據上學年的課程進行不斷更新,利用網絡、請教專家學習更多的新觀念,然而對照本園家長實際情況進行分課時教育。家長學校還分年齡組授課,根據幼兒的特點、家長的需求,作了新生入園準備,幼兒自信心培養,寒假生活指導等講座,豐富家長的科學育兒知識。
二、促進家庭快樂和諧、開展豐富的親子活動
活動是為了家長了解幼兒園,豐富家教知識的載體,培養幼兒園、孩子及家長之間的情感,我們通過親子游玩活動,六一親子游園活動、家長開放日等,加強與家長的溝通,在和家長開展活動的同時,讓家長進一步的了解孩子的教育是怎樣的,從而進一步的爭取家長的支持、理解和合作。
三、按年段輪流進行家長開放日
向家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式,提高了家長參與的積極性、主動性。最重要的是在活動中家長能夠提出寶貴的意見和建議,使我們為了下次開展活動有了更好的方向。
四、加強家園共育
分發主題告家長書,向家長宣傳禽流感預防知識、溺水安全知識、不跟陌生人走等知識,推薦優秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務管理的意見和建議。
班級家園共育創設添新意,增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點、難點,交流育子心得。
利用業務學習,組織教師研讀《綱要》“組織與實施”“3——6歲兒童發展與學習指南”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。
變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。
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