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高二語文教學工作總結范文匯總 篇3
本學期我主要擔任了高278、283班的語文教學工作,經過一學期的努力,取得了一些成績,也還存在些問題,現將本學年的工作總結如下:
一、教學工作
進一步深入鉆研教學大綱和教材,認真學習和研究教學改革,認真分析學生的學習狀況,改變教學的方式、方法,堅持實施素質教育為根本點,重視基礎知識的傳授,認真完成教學內容。同時,積極訓練學生的各種能力。堅持理論聯系實際,班成績良好,反映學生已初步掌握了學習內容。
二、教學的實踐操作
1、扣緊學科的特點,采用不同形式的教學方法,激發學生的學習興趣。在教學過程中,進一步培養學生的創新能力,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,培養學生的創新意識,良好個性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點,同時,在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設計課件,激發學生的學習興趣及培養他們實踐能力。
2、狠抓課堂教學質量:課堂教學工作的中心環節,課堂教學的質量,是教學的質量,是教學的生命線,為提高課堂的教學質量,在教學實踐中試行了如下一些方法:
(1)抓好舊知識的總結過關,做好新知識與舊知識的函接。
(2)分化教學難點,以探討、實踐等方法解決教學重點、難點。
(3)查閱或穿插有關學習資料,做好知識的補充和學習延伸。
三、優化教學語言、運用多媒體組合。
語言教學是一種最基礎最廣泛的教學手段,教師要激發學生的學習興趣,應在教學語言上好好下一番功夫,優化的教學語言是可以引趣、傳導、釋疑的。教學語言的優化最根本可以從教學內容入手。如何把課文書面語言轉化為教學語言,并使之最優化,是需要長期的探索和積累。我們可以在教學中運用導言引趣,重點、難點的設疑或巧釋,知識的類化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教學語言,做到教學內容的意隨心生,情境交融的良好效果。
四、 通過該學期的實踐教學,進一步培養了學生對語文的學習興趣。
在完成教學內容的過程中,教學內容的傳播效果良好,并培養了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,以及培養了學生具有一定的探索能力。
今后仍需不斷改進教學方法,積累經驗,培養和發展學生獲取數學知識的良好素質。
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