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副校長簡潔個人總結(通用35篇)
副校長簡潔個人總結 篇1
一、“德”高正己
一是作為黨員教師,理應以德服人。緊跟時代步伐,堅持學習,不斷提高自己的政治站位,時刻以一個共產黨員來嚴格要求自己,同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律,堅持原則。自覺克服利己主義,自覺維護集體利益,絕不沾輕怕重,絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔,替領導分憂,為同志們排難,絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學年以來,積極參加各種活動,克服家中上有80多歲的老母親,下有高考學習的孩子,中有體弱的妻子的種種困難,堅持出滿勤,風雨無阻,保證了學校主管工作和教學工作高效完成。以校為家,克己奉公,用全身心力量投入工作,彌補業務能力不足的缺點,感觸頗深。
三、“能”講奉獻。
學校工作千頭萬緒,安全頭上懸著利劍,教學成績社會關注,在此種種高壓之下,我不退縮,依然扛起安全之“劍”,勝任二年級的數學教學工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺,貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住,送教上門等工作,一天忙得不亦樂乎,生活充實。
四、“績”可回報。
一是通過開學的建章立制,責任層層落實,分級網格管理,及時隱患排查,認真開展安全教育和安全演練活動,加強值周巡查和重點部位的全天監視,老師團結一心齊抓共管,東木鎮教育系統四校一園師生生命財產安然無恙,井然有序。狠抓班級的習慣養成教育,學校白色垃圾少了,吃零食的幾乎沒有了,衛生環境明顯改善不少;學生的文明禮貌有很大改觀,校園處處講文明,樹新風,比學趕幫超的學習風氣已經形成。二是在脫貧攻堅工作中,老師們利用閑暇時間或節假日,進行了貧困學生大家訪,確保了教育資助精準扶貧;貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展,確保了住房安全有保障;貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作,確保全鎮6至15歲兒童無一人輟學。三是在黨建和教學中也頗有收獲:協助學校支部完成規范化部室的創建工作,嚴格執行縣教體科技局黨委的黨建清單,并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動,極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學校管理工作的同時,在教學上絲毫不敢放松,認真備課,虛心學習,積極批閱作業,因此所帶班級成績進步較大,及格率和優秀率分別為100%和95%,兩學期二(1)班學生數學人均分均為92分以上 ,家長和學生反響較好 ,也給其他教師樹立標桿和榜樣。
總之,一年來,在全體教職工大力支持和各位領導幫助下,杜絕了不安全事故的發生,使學生思想道德水平明顯提高,為提高我校教育教學質量奠定里良好的基礎。但是我深深地知道,個人的教學水平有限,專業素養不高,教學研究太少,必須加強學習;學校的“三防”建設還不到位,存在明顯的安全隱患;學生的思想教育和養成教育還需再添措施,下大功夫,教育工作永遠在路上!
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