一年級小學生自我介紹

在一個相對陌生的場合，常見的溝通環節是自我介紹，自我介紹往往能讓別人有一定的理解。自我介紹是我們必須學習的一種風格。以下是一年級小學生的自我介紹，供您參考和使用，請收集和分享。

一年級小學生自我介紹(篇1)

嗨！我是Y丁罕瑩，602班，我是一個性格有點內向，又不失笑聲的女孩，我有一頭黑色的長發，自然卷曲，不情愿的雀斑散落在臉上。我很樂意幫助別人，只是說了一會兒氣話就忘了。我喜歡給周圍帶來笑聲，喜歡用笑話的語氣和別人說話，我喜歡體驗文章，因為文章讓我感到快樂，我也喜歡聽音樂，因為音樂讓我心情好，輪滑也是我最喜歡的運動之一。我喜歡為班級做點什么，做出貢獻，也想和同學、老師多接觸，多了解，努力成為的好學生！

一年級小學生自我介紹(二)

長圓臉，寬額角，理一個小平頭，兩只大耳朵神氣地隔著山，一雙大眼睛閃爍著自信和智慧的光芒，長長的睫毛微微上翹，不高不矮的鼻子下面是兩個紅唇，一張張開，露出兩個大門牙，因為它們太謙虛了，中間還有一條小路。這一切，勾畫出我的自畫像，你對我有了初步的了解。順便說一句，我還沒有告訴你我的名字。我姓王王名佑升，是指學習成績再提高的意思，你看，我的名字有多精彩！我屬鼠，射手座，十歲，小學五年級。我有點不一樣，是個左撇子。我喜歡用左手，除了糾正寫作用右手，吃飯，畫畫，打球。在別人眼里，我似乎成了異類。

有一次，一個鄉下的親戚來到了家里。吃飯的時候，他發現我明顯的問題，覺得不好看，堅決要求我一定要改正。我想知道:左撇子怎么了？我不違法。我阻止了誰？為什么人都一樣？他們不能有一點個性？幸運的是，我媽媽支持我，說用左手可以開發右腦，人可以變得更聰明。

這是真的。聽媽媽說，我一歲多就能認出字母。B還可以區分B”和“8”。四歲時，我已經認識2000多個漢字，可以獨立閱讀。英雄不提當年的勇氣，也掀起了我的丑陋。媽媽說我是粗心大王。說到粗心，我真的很慚愧。我記得有一次數學考試，我以為可以得100分，但是公布成績的時候只得了94分。我的答案是完全正確的，但在回答應用問題時，我把等號寫成了除號。結果，白白丟了6分。嗨!連腸子都后悔青了。

我發誓要擺脫這個問題，但類似的錯誤仍然時有發生。媽媽討厭找不到治我粗心病的秘方，只能恨鐵不成鋼。我興趣廣泛。我喜歡繪畫、旱冰和球類運動，但我最喜歡的是閱讀。我一打完球就能回來，一坐在書桌前，立刻變成了書蟲。鉆進書里，津津有味地咀嚼，如醉如癡。有時候吃飯的時候，我會離開餐桌，偷偷看書。為此，媽媽沒少用女高音跟我說話――“再看!再看!我燒了你的書！因為我讀了很多書，所以知識面很廣。

一年級小學生自我介紹(篇3)

我看著鏡子里的自己，睜開眼睛盯著鏡子，好像鏡子里的人是個陌生人。映入我眼簾的是一張不胖不瘦的身材，短發，圓圓的臉。

在我粉撲撲娃娃的臉上，最顯眼的是那雙水靈靈的大眼睛。嗯，也可以說眼睛是我臉上最好的部分。好看的雙眼皮，長長的眼毛，總讓人覺得可愛。二是個性化的眉毛，兩條眉毛又黑又直，正好展現了我的個性:直爽。在一個小鼻子下面，我的嘴唇隨時都是紅潤的。這張嘴也讓我很滿意。不僅它們顏色好，而且這張巧嘴甜美可愛。

鏡子里我笑了，一定是因為我害羞，你認識我嗎？

一年級小學生自我介紹(4)

我也很容易學習。我覺得假期里最快樂、最有意義的事情就是去書店。一到書店，我就像來到知識的海洋，渴望讀每一本書……有時候，直到書店關門，我才舍不得回家。

讓我再告訴你一個小秘密。但是，不要嘲笑我。那是一個下午，剛下完第一節課，我就和劉鵬玩了警察抓小偷的游戲。起初，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候，不小心把老師放在講臺上的掛圖劃傷了。我的心提到了我的喉嚨。現在，太可怕了！但當劉鵬抓住我時，又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立刻碎成幾片漂浮在地上。這時，同學們都看到了，都以為是劉鵬弄壞的。我趁機幸災樂禍地說：老劉，你慘了。還要哭。上課鈴響了，老師進來了。看到掛圖壞了，老師問是誰弄的，同學們都認定是劉鵬。老師狠狠地批評了他，叫他罰站，我開始后悔。雖然沒人知道我也有損壞掛圖的份額，但為什么我不敢承認自己的錯誤呢？

今天我終于說出來了，即使我再次深刻反思！我說了這么多，告訴了你我的小秘密，因為我把你當作我最信任的好朋友。告訴我你有什么秘密，好嗎？

一年級小學生自我介紹(篇5)

我是一個大膽害羞的小男孩。我喜歡笑。每當我笑的時候，兩個小酒窩就會出現在我的臉上，我的顴骨有點突出。

從表面上看，我看起來很大膽，很普通，但我也有膽小和膽小的一面。例如，當我看鬼電影時，我可以在前段看到它。每當恐怖音樂播放時，我都會裹著被子，因為我知道電視上的鬼魂會出現！所以我會把自己裹得很緊。

我的愛好是偶爾有時間觀察世界上的一切。有一天，我發現螞蟻沒有眼睛。為了知道他們是怎么說話的，我在網上查了一下。網上說螞蟻的指揮、尋找食物等都是靠它頭上的兩個觸角。因為螞蟻的觸角可以發出特殊的聲波來傳遞信息，所以我的特長就像一支離弦的箭。雖然班上有幾個學生我跑不動，但我和其他學生競爭就足夠了。

哈哈，怎么樣？猜猜我是誰？

——肖村

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