國考結構化面試命題規則分析

2023年全國考試面試即將開始，小邊為您提供全國考試面試結構化面試命題規則分析，您可以理解，為全國考試面試做準備！

國考結構化面試命題規律分析

(一)時政熱點問題

在國家公務員面試中，當前政治熱點問題仍然是每個部門的必要問題。當前政治熱點問題具有材料范圍廣、及時性強的特點。這類問題主要是社會現象問題，輔以政策理解問題。在鐵路公安系統、海事局等部門的面試中，當前政治熱點問題也將選擇與部門工作相關的熱點話題。

例如：為了方便群眾工作，地方政府拆除了政府的墻壁。但拆除后，群眾進入庭院和大門兩次登記仍然不太方便。你覺得這種現象怎么樣？

【解讀】

在公務員面試中，統一考試部門和獨立命題部門選擇不同的政治熱點問題。統一考試部門主要選擇國家社會現象、熱點事件和重大政策政策。獨立命題部門除了選擇上述材料外，還將選擇系統內的熱點事件和政策，以便更全面地測試考生與職位的匹配程度。因此，考生在準備考試時，不僅要瀏覽引起社會廣泛關注的新聞事件和重大政策，還要根據自己的崗位了解系統內的熱點事件和政策，通過新華網、人民網等全國性網站了解相關主流評論和政府回應，提高政治素質，增加知識儲備。

(二)哲學思維問題

哲學思維問題主要考察考生的綜合分析能力，命題材料一般包括名言、哲學故事、原則效應和觀點四種形式。就具體考試頻率而言，2023年國家公務員海關系統、中央黨群眾、國家行政機關、海事局等部門的面試中經常出現國家考試中的觀點問題；省級考試面試中會出現各種問題，涉及名言、觀點、哲學故事等，原則和效果最低。

例題：十九大報告指出，青年干部要到基層一線去鍛煉。有人認為基層一線條件艱苦，而且機會少;也有人認為，基層一線是年輕干部奮斗的春天。對此，你怎么看?

【解讀】

通過觀察上述例子，我們可以發現哲學思維問題不僅注重考生的綜合分析能力，而且更注重考生的辯證思維能力，特別反映在觀點問題的考試中，考生不僅要分析問題的優缺點，而且要綜合闡述其客觀相關的觀點。因此，如果考生想回答哲學思維問題，他們不僅要積累更多相關領導人的重要演講和當前流行的思想觀點，還要注意從多個方面了解公務員的工作性質，讓自己在面試考試中有話要說。

(三)組織活動問題

組織活動的重點是考生的組織協調能力，這是國家考試和省級考試面試中常見的問題類型。這類問題的考試特點是涉及各種活動類型，個別問題與系統內部或崗位工作功能密切相關。同時，這類問題的提問方式靈活多變，或讓考生回答如何做，或從細節開始，讓考生解釋關注什么或如何確保活動的有效性。

例如：一些船舶企業和船員謊報和隱瞞問題。為了擴大群眾投訴渠道，真正為群眾解決實際問題，海事局領導準備通過獎勵舉報鼓勵舉報，并要求您開展鼓勵舉報的宣傳活動。你應該關注哪些問題？你將如何組織宣傳工作？

【解讀】

在2023年全國公務員面試中，組織活動的考試不僅包括從整體流程考試的題目，還包括從細節考試的題目。就問題頻率而言，后者多為。這里提醒考生，在準備組織活動時，不僅要從整體過程維度明確活動組織過程，還要能夠說明具體細節。同時，對于具有部門職能特點的組織活動問題，考生還應能夠結合崗位特點進行組織安排，既體現了良好的組織協調能力，又體現了自身的專業性。

(4)情境處理問題

情境處理問題，注重考生的適應能力，也是結構化面試中經常出現的問題之一。綜合近年來的真實面試問題，我們發現這些問題不僅關注考生的適應能力，還關注考生的計劃組織協調能力和人際溝通意識和技能。個別部門還將結合部門特點和崗位職能，對考生進行綜合考試，包括求職動機和擬任職位匹配。

例題：你是海事局的事故調查專家，你參加的業務培訓班還有三天就要考核，通過考核你就能提干。你單位打電話說有緊急任務，讓你回去參加事故調查，你怎么辦?

【解讀】

在上述情況處理問題中，設置的場景大多包括兩個或兩個以上的主題，情況突然，具有一定的復雜性和緊迫性。為了有效地解決問題中的關鍵情況，考生需要具備良好的適應能力與群眾有效溝通的人際意識和技能。因此，考生在回答情境處理問題時，首先要明確問題的含義，了解問題的主體，需要處理緊急情況是工作危機還是公共危機，如果屬于工作危機，進一步分析工作危機處理的具體類型，在此基礎上，結合具體的回答思路和情況，給出有針對性的答案。

(5)材料題

通過觀察近三年公務員面試的真實問題，我們發現材料問題的頻率逐漸增加，已成為近年來出入境檢疫檢驗、統計局、中央黨和國家行政機關的必要問題。從各系統的考察來看，大材料題和微材料題是材料題的主要呈現形式，其中大材料題往往采用一拖×通過設置3~5個問題，評價考生各方面的質量和能力；微材料問題通常通過設置一定的工作場景、對話片段來測試綜合分析能力、適應能力、人際意識和技能。

【解讀】

大材料問題的形式變化不大，但考生需要有較強的閱讀理解能力，能夠在有限的時間內從材料中找到所需的內容。微材料問題的形式是創新的。

(六)反駁題

反駁題是2023年出現的的一種新問題。從問題的形式來看，大多數反駁問題將首先為考生提供一些觀點和相關論點，然后要求考生反駁這些觀點。從目前的問題來看，它們大多是三種相關的觀點。從能力考試的角度來看，反駁題注重考生的綜合分析能力。考試一般會給出三種觀點，要求考生一一反駁，考生的任務量更重，思維時間更緊迫。因此，與傳統問題相比，考生的綜合分析能力可以在一定程度上避免模板回答思路。

【解讀】

反駁題之所以能受到公考命題人的青睞，是因為它在考試考生能力方面的獨特優勢。2023年公考反駁題的出現反映了命題人的新思路，很有可能成為未來公考面試的常客。因此，對于有興趣成為公務員的考生，一定要注意反駁題的新題型，及時復習，做好充分準備。

(7)語言表達問題

語言表達問題側重于考生的語言理解和表達能力。近年來，公務員面試頻率不斷提高。許多部門在面試中使用這類問題，并具有一定的部門特點。例如，一個演講問題經常出現在外交部的真實面試問題中，而其他部門則側重于在面試中設置場景模擬主題。

在回答這些問題時，考生不僅要注意運用人際意識和技能，縮短與模擬對象的關系，將模擬對象帶入情境，還要注意情感和口頭表達。

(八)人際處理問題

人際處理問題側重于考生的人際意識和技能，同時考慮考生的適應能力。通過分析近年來的真實面試問題，我們發現人際處理問題具有以下特點：一是主題設置情況主要與工作場景有關，偶爾涉及生活場景；二是領導、同事、群眾、親友；三是綜合考察考生的溝通能力和適應能力。

(九)人崗匹配問題

人崗匹配問題主要考察考生的求職動機與擬任職位的匹配。近年來，在真實的面試問題中，人崗匹配問題的頻率較低。除外交部、中國銀監會（2018）等部門將直接命題考試考生的求職動機與擬任職位的匹配外，大多數情況下，考生的求職動機與擬任職位的匹配將通過間接考試進行考試。

例題1:為什么選擇報考外交部而不是去企業？

例2:銀行能做些什么來促進環境保護？

【解讀】

在上述兩個例子中，第一個問題是直接測試候選人的工作動機和擬任職位匹配問題，候選人不僅解釋他們對外交部工作的理解，而且結合自己的實際情況，解釋他們符合外交部工作專業素質和專業能力的要求，以反映自己和申請職位的高度契合。第二個問題不僅關注考生的求職動機與擬任職位的匹配，還關注考生對當前環保政治熱點的理解。因此，對于這類間接測試求職動機與擬任職位匹配的問題，考生只能回答對問題本身的理解，并深入分析其背后隱藏的問題。

(十)特殊形式類問題

國家公務員面試中的特殊形式問題主要包括視頻問題和漫畫問題。視頻問題主要出現在鐵路公安系統的面試中，常用于檢查考生是否具備調查能力、案件分析判斷能力、適應能力、人際意識和技能、求職動機和擬任職位匹配能力等；2023年出入境檢驗檢疫局的真實面試問題也出現了與部門工作相關的視頻問題。與視頻問題相比，同樣是特殊形式問題的漫畫問題頻繁出現，采用稅收制度、中央黨群、國家行政制度等部門較多。

國考面試結構化小組面試規程

一般來說，在全國公務員面試中，采用結構化小組面試的單位將在面試公告中解釋結構化小組面試的基本程序，或在考生回答問題前向考生介紹結構化小組面試的具體操作模式。（以下程序為一般情況，具體情況以各考場為準。小邊將在這里與您分享具體的程序。

(一)抽簽分組

抽簽后，所有考生分為幾組，并確定每組的答案順序。每組有三人（如果考生總人數不能被三人排除，則允許四人一組）。在各自的小組中，考生的序列號分為A、B、C三種(如四人一組)A、B、C、D)。

(二)備考

每個小組按順序準備考試提供題本和草稿紙，備考時間15分鐘，題量3題。備考剩余3分鐘時，工作人員會提醒考生；備考時不允許在題本上做任何標記；每組所有成員一起備考，考生不允許互相討論。備考時間結束后，考官會收回題本，草稿紙可以帶入考場。

(三)答題

閱讀指導語言后，考官會示意考生開始回答問題，考官一般不再干預整個面試環節，具體過程由考生獨立進行。此外，一些地方將再次在考場提供問題書、草稿紙和筆，為考生提供參考和記錄工具。

【引導語】

各位候選人，你好！祝賀你參加面試。在今天的面試中，我們采用了結構化的小組面試方法。面試分為兩個階段：輪流回答階段和考生相互評價階段。每個階段的相關要求已在考生的問題簿中解釋。接下來，我將指導您啟動這兩個階段，但每個階段的具體過程將由您獨立進行，我通常不再指導。請注意抓住時間，不要緊張。

你準備好了嗎？好吧，現在就開始。

1答題順序

(1)三人一組

第一題：A—B—C

第二題：B—C—A

第三題：C—A—B

(2)四人一組

第一題：A—B—C—D

第二題：B—C—D—A

第三題：C—D—A—B

2答題規定

在回答階段，每個問題的回答時間為2分鐘。當時間到來時，考官會立即打斷，并示意下一個考生開始回答問題。當一名考生回答時，其他考生可以在草稿上記錄。

(四)互評

答案結束后，立即進入互評階段。互評階段由點評和回應兩部分組成。

1三人一組

①A先點評B，再點評C，評論每個人的時間不超過2分鐘。A評論兩個人后，B先回應，C每個人的反應時間不超過2分鐘。

②B先點評C，再點評A，評論每個人的時間不超過2分鐘。B評論兩個人后，C先回應，A每個人的反應時間不超過2分鐘。

③C先點評A，再點評B，評論每個人的時間不超過2分鐘。C評論兩個人后，A先回應，B每個人的反應時間不超過2分鐘。

2四人一組

①D先點評A，再點評C，評論每個人的時間不超過2分鐘。D評論兩個人后，A先回應，C每個人的反應時間不超過2分鐘。

②A先點評B，再點評D，評論每個人的時間不超過2分鐘。A評論兩個人后，B先回應，D每個人的反應時間不超過2分鐘。

③B先點評C，再點評A，評論每個人的時間不超過2分鐘。B評論兩個人后，C先回應，A每個人的反應時間不超過2分鐘。

④C先點評D，再點評B，評論每個人的時間不超過2分鐘。C評論兩個人后，D先回應，B每個人的反應時間不超過2分鐘。

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