小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）

  歲月悠悠，這一階段的工作即將劃上一個句號。我們應該對新一階段的工作做個計劃了。我們制定小學班主任工作計劃，下一階段的工作就會做得更好！怎么才能寫好一篇小學班主任的工作計劃呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）》，希望對你有幫助。

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇一)

  一、指導思想。

  貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

  因此，決定從以下幾點入手：

  1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育， 使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

  2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

  3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

  4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律

  1、選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

  2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

  三、班級管理的具體措施：

  1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

  2、 及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

  3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  了解和研究學生是班主任工作的首要任務，包括了解和研究學生個人；了解學生的群體關系；了解和研究學生的學習和生活環境。

  班主任內容和方法

  了解學生的方法多種多樣：

  1。分析書面材料，即通過閱讀學生的有關材料來了解學生，包括記載學生各種情況的登記表、統計表和學生活動成果記錄表等；

  2。調查法，即通過對學生本人或知情者的調查訪問，從各個側面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等；

  3。觀察法，即在自然條件下，有目的、有計劃地對學生的各種行為表現進行觀察的方法。

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇二)

  　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

  　　一、班級基本情況

  　　本班共有31名學生，其中有男生20人，女生11人。

  　　二、本學期基本工作要點

  　　1、確立班級體的奮斗目標

  　　班級宣言

  　　比學習要——切問近思，博學篤志

  　　比紀律——以德為備

  　　嚴于律己比衛生——窗明幾凈，一塵不染

  　　比出操——整齊劃一，氣勢如虹

  　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

  　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

  　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

  　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

  　　向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

  　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

  　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

  　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

  　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

  　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

  　　三、具體措施

  　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

  　　要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

  　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

  　　健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

  　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  　　4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。

  　　5、抓好期末復習，迎接期末考試。

  　　四、工作安排

  　　九月份

  　　做好開學計劃，激發學生寫作業的動力，培養其積累課外閱讀知識的興趣。

  　　十月份

  　　開展讀書月活動，背誦“千字文”。交流匯報讀書心得

  　　十一月份

  　　“偉大的民族精神”朗讀賽

  　　十二月份

  　　復習迎考

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇三)

  新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  四年級共有學生32人，其中男生18人，女生14人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。

  具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

  學習方面：

  本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

  身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

  干部狀況通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

  班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

  班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

  具體工作：

  1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

  5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

  本班學生奮斗目標：

  1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優秀班集體”。

  3、發展個性特長，促進身心健康。

  具體工作：

  （1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽

  （2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

  （3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

  四、常規管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

  （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

  （2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

  （1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

  （2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  （3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

  （4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

  "中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

  （1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

  （2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  （3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

  （4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

  1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

  3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

  3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

  4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

  2、每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

  3、課間要到教室里，等放學后再離開。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由于四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

  九、問題學生的轉化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

  針對上述情況，轉化措施如下：

  1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

  針對上述情況，轉化措施如下：

  1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

  4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇四)

  在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂本學期班主任工作計劃：

  一、 指導思想

  以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤奮、守紀、樂學、多思”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、 學生現狀分析：

  六(1)班共有50名學生，其中女生24人，男生26人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，學習成績在整個分會處于落后狀態，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

  三、工作思路

  1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

  2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

  3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

  4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

  上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

  關愛留守兒童，留守兒童在班里占有較大的比例，現在是農村教育的普遍現象，多和他們溝通交流，多給他們關愛，讓他們正常學習與生活。

  四、 工作重點

  1、 德育

  (1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;

  (2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

  (3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作;

  (4)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

  2、 智育

  (1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

  (2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

  (3)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

  3、 體育、美育、勞育衛生教育

  (1)、布置美化教室，出墻報;

  (2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動;

  (3)、要求學生認真上好各科功課;

  (4)、培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;

  五、工作措施：

  1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

  2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

  3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

  4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇五)

  新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

  二、德育工作總目標：

  1、堅決貫徹以德治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

  2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

  3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

  4、通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

  5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

  6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。

  7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

  8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

  三、教育內容及措施：

  (一)行為規范教育：

  一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。

  抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。

  1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

  2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

  4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

  設計四張星座宇航圖，分別是：

  A、文明禮貌的“隊禮星座”

  熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

  B、遵守紀律的“大雁星座”

  自知星——克己星——值勤星

  C、努力學習的“智慧星座”

  預習星——復習星——檢查星——訂正星

  D、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

  育苗——長葉——開花——獻果

  以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

  (1)小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)

  (2)在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

  (3)以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

  (4)報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

  (5)每月進行行為規范的階段小結。

  (6)積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

  (二)主題教育活動：

  1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

  感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

  為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

  開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。

  征集優秀的宣傳語交學校評比。

  自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。

  2、愛國主義專題教育

  每月至少推薦1本愛國主義書籍。

  開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

  積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。

  認真收聽愛國主義專題講座。

  積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

  3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

  利用晨會和學生討論環保的重要性

  說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議

  收集環保方面的成就，在班中進行交流。

  每月回收費電池，做力所能及的事情

  評出班級的“保潔小衛士”。

  4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

  充分發揮隊干部的能動性，培養小干部能力

  開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

  重點培養一個優化組建小隊。指導開展有意義的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社區做出一份貢獻。

  結合學校游戲節，組織學生想出創造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。

  在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。

  (三)體育、衛生工作：

  1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

  2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

  3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

  4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

  5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

  6、上好每周20分鐘的健康教育課。

  7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

  (四)科技、藝術工作：

  1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

  2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

  (五)家長工作：

  1、做好家訪工作，做到及時聯系。

  2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

  3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

  4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

  (六)心理健康教育：

  1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

  2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

  3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

  (七)教師的自我要求：

  1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

  2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

  3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

小學班主任工作計劃和目標（最新6篇）(篇六)

  新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三五班的班主任，這屆學生是我從一年級一直跟過來的，對部分學生比較熟悉，所以對他們有再次進行綜合教育方面的打算。為了讓班級充滿活力與創新，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

  一、學生基本情況

  本班共有學生59名。從上學年的認識和與學生的交流中，我了解到本班學生缺乏主動學習的意識，班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力還算可以，所以只要在習慣培養上下點功夫，前景是比較樂觀的。

  二、班級工作奮斗目標

  1、創設良好的學習環境，讓學生養成一進校就讀書的好習慣，對學生進行科學學習方法的指導，提高教學質量。

  2、加強德育教育，搞好學生學習的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

  3、充分發揮班干部的作用，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

  4、繼續以家校聯系和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

  三、具體措施和方法

  1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

  （1）加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現象，積極爭做班級小主人。

  （2）開展班會活動。根據學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

  2、抓好讀書教育活動

  讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導，由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識，開發思維。

  3、做好尖子生的培養工作，既要培養優生，又要考慮學困生。著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。盡力挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展。

  4、做好學學困生的轉化工作

  （1）善于發現閃光點

  “尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

  （2）進行適當的表揚和批評。在班級管理中，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，從而增強自信心。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

  5、家教結合，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

  6、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

  總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，我會抓住每個契機進行教育工作。

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