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初中體育教學計劃范文1
一、基本情況
1、學生情況 一年級有三個班,我帶的班大概33個,大部分都是男生。大部分學生身體健康,沒有運動技能障礙。在原有的基礎上,身體素質和基本技能都有所提高。
2、技能情況 一年級的學生喜歡跑步、跳躍、追逐、跳繩、踢羽毛球和其他大肌肉活動。但動作似乎是
僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務教育初中的培訓目標中學體育教學課程標準和學校的實際情況,有目的、有計劃的教育教學工作,教授基本的體育健康知識和體育技能,滲透到思想道德教育中,使每個學生發展成為道德、智力、身體、美、勞動全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、讓學生了解自己的身體,掌握鍛煉的知識和方法,學習一些體育保健和安全知識,培養認真鍛煉的態度。身體素質,提高身體的基本活動能力。 2、學習田徑、跳躍、力量、球等基本技能,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體
3.培養學習各種基本技術的興趣和熱情,以及勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優質品質。
四、主要工作:
認真備課,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生主體性,提高課堂效率。
2、 做好學校運動隊(田徑隊)的建設和訓練,為本學期舉辦和各種比賽做好充分準備。
3、 開展班級活動。本學期將舉辦跳繩、拔河、各種球賽等班級間體育比賽。
4.參加體育教學質量課程評價。
5.寫教學論文和個案。
具體安排:
1.提高基本素質。(如俯臥撐、蛙跳、推車等。
2.做好基本技術的練習。(如男生1500米,女生800米,立定跳遠,握力,引體向上)
3.結合陽光體育活動,認真做好每天一小時的體育鍛煉。不斷完善教學方法,激發學生對體育課的興趣。根據這種情況,我分層分組教學。學生根據考試成績分為不同層次的小組。(分四組優、好、中、差)幫助教師組織、指導、督促素質較弱的學生練習。素質較弱的學生可以消除自卑和心理壓力。能激發學生的積極性和競爭欲望。學生練習模擬考試一段時間,及時掌握學生的練習,同時通知學生和校長,讓他們知道,應該關注哪一個。根據學生的不同情況進行專項練習。(握力等)
五、教學措施
1.教育學生熱愛中國共產黨和祖國,逐步提高鍛煉主動性和社會責任感。
2、利用體育對學生的獨特影響,培養學生的審美文明行為,逐步提高,培養遵守紀律、尊重他人、團結友誼、互助等集體意識和良好作風。
3.培養學生的個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃、進取精神,培養注重能力,啟迪思維,培養學生的主動性和創造力。
4.特別加強廣播體操教學(舞青春)
初中體育教學計劃范文2
一、基本情況
1、學生情況 一年級有兩個班,我帶的班大概37個,大部分都是男生。大部分學生身體健康,沒有運動技能障礙。在原有的基礎上,身體素質和基本技能都有所提高。
2、技能情況 一年級的學生喜歡跑步、跳躍、追逐、跳繩、踢羽毛球等大肌肉活動。但動作看起來僵硬而僵硬。
二、教材分析
根據義務教育初中的培訓目標中學體育教學課程標準和學校的實際情況,有目的、有計劃的教育教學工作,教授基本的體育健康知識和體育技能,滲透到思想道德教育中,使每個學生發展成為道德、智力、身體、美、勞動全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1.讓學生了解自己的身體,掌握鍛煉的知識和方法,學習一些體育保健和安全知識,培養認真鍛煉的態度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球等項目的基本技能,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體的基本活動能力。
3.培養學習各種基本技術的興趣和熱情,以及勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優質品質。
四、主要工作:
認真備課,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生主體性,提高課堂效率。
2、 做好學校運動隊(田徑隊)的建設和訓練,為本學期舉辦和各種比賽做好充分準備。
3、 開展班級活動。本學期將舉辦跳繩、拔河、各種球賽等班級間體育比賽。
4.參加體育教學質量課程評價。
5.寫教學論文和個案。
具體安排:
1.提高基本素質。(如俯臥撐、蛙跳、推車等。
2.做好基本技術的練習。(如男生1500米,女生800米,立定跳遠,握力,引體向上)
3.結合陽光體育活動,認真做好每天一小時的體育鍛煉。不斷完善教學方法,激發學生對體育課的興趣。根據這種情況,我分層分組教學。學生將根據考試成績分為不同層次的小組。(分四組優、好、中、差)幫助教師組織、指導、督促素質較弱的學生練習。素質較弱的學生可以消除自卑和心理壓力。能激發學生的積極性和競爭欲望。
學生練習模擬考試一段時間,及時掌握學生的練習,同時通知學生和校長,讓他們知道,應該關注哪一個。根據學生的不同情況進行特殊的練習。(握力等)
五、教學措施
1.教育學生熱愛中國共產黨和祖國,逐步提高鍛煉主動性和社會責任感。
2、利用體育對學生的獨特影響,培養學生的審美文明行為,逐步提高,培養遵守紀律、尊重他人、團結友誼、互助等集體意識和良好作風。
3.培養學生的個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃、進取精神,培養注重能力,啟迪思維,培養學生的主動性和創造力。
4.特別加強廣播體操教學(舞青春)
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