初中下期語文教研組工作計劃

中學語文教育要務實創新。以下是祝福網編制的初中下期語文教研組工作計劃。歡迎參考，僅供參考。

初中下期語文教研組工作計劃

一、 指導思想：

本學期符合實踐XX市初中教學常規，深化新課程改革，建立以學生為主體的教學模式，努力提高學生的綜合漢語素質，提高教師的專業素質和課堂教學效率，并根據學校工作計劃制定以下計劃。

二、 主要工作及措施：

務實與創新并進。

首先，本學期繼續積極開展一師一課的教研活動，通過自我反思、同伴互助、專業引導、共同提升的教研模式，全體員工開課、全體員工評課、認真打磨討論。

其次，三年級教師嘗試試課的形式進行初三復習的專題討論。在本次試課中，全組教師不僅要討論專題的有效性，還要討論試課形式的優劣。

第三，我們繼續認真學習《XX市初中教學常規緊跟課程改革的風向標，積極探索新課程理論下的課堂教學新模式，促進教學常規的實施。同時，加強部編新教材的研究，積極探索

(1)教學課的有效形式。

(2)設置自讀課活動任務。

(3)有效形式的導讀課。

第四，積極完善閱讀課的實踐策略和實施方案，盡可能推廣。

我們提倡讓學生真正閱讀，提高中文學科的質量。教師不斷積極制定和撰寫名義指導計劃，有效引導學生深入經典。同時，本學期要求教師提交一份名為指導課程或名為共享課程的教學計劃。

第五、根據XX新常規學新常規實施方案，積極備課，規范批改作業。本學期，在確定詳細案例的課題和課型的幫助下，開展了備課組作為單位的同課異構，教師在備課組中有針對性地進行了溝通。同時，教研組閱讀了語文報刊和語文教學期刊。中國教師應堅持閱讀二、三種漢語教學研究期刊，及時了解漢語教學動態和漢語教學改革趨勢，拓寬視野，拓寬漢語改革理念；同時，結合自己的教學實踐，吸收和消化他人的先進教育經驗，不斷實踐自己的漢語教學內部技能，更好地適應素質教育對漢語教師的更高要求。

注重培養學生的學習習慣和方法，促進語文學習的健康發展。

首先，培養學生的日常漢語學習習慣。在通常的學習過程中，學生必須有規律地寫單詞，清楚地說，練習應該堅定地做，作文應該認真完成。學生必須有書法練習書、每周記錄書、中文摘錄書（材料積累）和作文書。不定期舉行學習方法和經驗交流會議。

二是加強作文教學改革，探索作文教學新途徑。寫作能力是漢語素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生的現實，使學生易于寫作和表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真實感受。在寫作教學中，要注重培養觀察、思考、表達和評價的能力。要求學生說實話，說實話，說心里話。不要說謊，空話，套話。為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生業余的束縛。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。教學寫作知識要力求完善，讓學生在寫作實踐中學會寫作。注意作文的自我修改和相互修改。

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