秋季幼兒園教研工作計劃

做好幼兒園教研工作計劃，以此為中心實施。以下是祝福網編制的秋季幼兒園教研工作計劃。歡迎您閱讀，僅供參考。我希望它能幫助你。祝福網更精彩。

秋季(1)幼兒園教研工作計劃

本學期，在園區工作計劃的指導下，加強幼兒園教學研究管理，加強園區培訓研究，以深化特色教育教學為核心，不斷更新教育理念，提高教師專業素質，促進教師專業成長，全面提高幼兒園教育質量。主要工作和措施：

（一是加強教師理論學習，提高教師理論水平

1.統一理解，加強商業知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織園區教師參與園區內外的各種學習和培訓活動，實現明確的商業學習目標、可行的計劃和顯著的成果。指導及時改變觀念，真正將所學理論與教學實踐相結合。

2.鼓勵教師閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《小學前教育》等兒童雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育散文、案例分析和貢獻。

3.積極參與教師再培訓教育，進一步學習指南，深入理解指南，積極探索，切實落實指南。

4.建設文明向上的學術校園，組織開展教師學習陶器行知、教師真的很難，真的很好、重新發現學校的一系列閱讀活動。選擇學術教室、閱讀之王、學術家庭。

(二)重點創造區域活動環境，提供材料，提高區域活動質量

組織教師有針對性地學習相關的區域活動材料。結合班級特點，開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機結合，及時更換主題墻裝飾，使教學和研究真正實施。隨時更換和增加區域活動材料，使區域活動材料更加豐富和分層，滿足不同班級兒童的興趣需求和發展，本學期開展區域專項評價活動。

(3)游戲與教學的融合，培養孩子的學習興趣

1.由于兒童年齡較小，對學習知識的興趣不夠強，為了提高兒童的學習興趣，我們盡可能使用活動艾滋病來吸引兒童的注意，鼓勵兒童提到更多的原因。強調兒童普通話教學，根據兒童的年齡特點，在日常生活中隨機教學，鼓勵說普通話的兒童與其他兒童溝通，使他們能夠在游戲中相互學習。此外，我們還將通過一系列活動提高兒童的語言表達能力，如國旗下的講話、早談、日行一善小故事、兒童故事比賽等。

2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方法。教師注重兒童個性的發展，通過教師游戲方法的指導，讓兒童思考、操作和創新，讓兒童在游戲中無意識地接受知識。培養孩子的自信心，鼓勵孩子大膽嘗試做自己能做的事情，以鼓勵為主，以幫助為輔。本學期，他們注重開展三大創游活動，積極為孩子創造有利條件，完善結構室和角色游戲室，為孩子提供豐富的材料，督促孩子按計劃開展活動，引導孩子在活動中自由選擇游戲活動，讓一些膽小的孩子多參加游戲活動。進一步提高兒童的語言表達能力和與人交流能力。

3.開展豐富多彩的體育活動和戶外活動，確保兒童活動的時間和質量，促進兒童身心健康發展，使兒童身體發育指標達到標準。

(四)規范教研制度，扎實開展教研活動

1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩大制度。開展教師配對活動，互相聽課，做好聽課記錄。

2.討論是動員教師積極參與培訓的重要形式。它可以為每個人提供更充分的機會來表達他們的想法和觀點，并在不斷交流的過程中提高他們的想法和想法。本學期我們采用的討論方法如下：

（1）分年級小組討論。年級領導組織同級教師討論制定主題活動計劃、早期鍛煉和創造性游戲。提出教學活動中存在的問題，相互討論，找出解決方案，及時積累數據（備查），避免未來在教學中走彎路，事半功倍。

(2)集中討論。本期我園重點培訓學習創意游戲、區域活動、體育戶外活動，觀察和學習，觀察我園教師的公開課，參考他人的教學模式、教學方法和教學手段。課后，我主要組織所有老師評課，老師介紹這門課的相關問題，然后大家暢所欲言，一起討論。

3.實行隨機聽課、推門聽課制度，督促規范一日教育工作，教師備課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與班主任溝通并進行評估。

4.本學期將密切關注教育教學的日常管理，組織教師學習規則，指導和規范教學工作秩序，培養優秀的教育行為。

5.不斷反思，善于總結。反思是教師自我完善的有效形式，在兒童日常活動中，教師認真組織兒童觀察兒童日常生活行為和反應，分析，不斷調整計劃，改善教育行為，最終促進兒童學習發展，做好教育經驗筆記，積極參與城鎮在線貢獻。

秋季(二)幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指導，深化課程改革，優化兒童日常活動，扎實做好幼兒園教育教學工作；以項目研究為載體，基于幼兒園特點，挖掘資源優勢，盡快形成幼兒園特色；提高組織活動和教學研究能力。

二、工作重點

1、各教師應樹立以兒童發展為基礎的教育理念，建立有利于兒童發展的過程評價機制。

2.加強教科研工作，做好課題的實踐和研究。有效探索課程安排的合理性和有效性。

3、對園區教師進行分層培訓，加強園區教師教育教學基本技能的培訓和提高，不斷提高專業水平。

4.組織開展各項競賽評估活動，積極爭取參加市級各類競賽。

三、主要工作和措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

1、利用單周一的政治學習和雙周一的商業學習，加強道德教育。加強對教師的熱愛和奉獻教育，做好孩子的鏡子，用自己的言行和一舉一動潛移默化地影響孩子，真正做到教師的言行成為孩子學習的好榜樣，以關心和尊重的態度與孩子溝通，全身心投入學前教育，有效地將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間進一步學習，給自己充電。建議教師經常閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育博覽會》等兒童雜志，加強對幼兒園課程的研究。鼓勵教師利用業余時間經常去教育網絡，不斷吸收新信息。

3、結合幼兒園教師職業技能的相關要求，加強幼兒園教師教育教學基本技能的培訓和提高，鼓勵教師自學，舉辦相應的教學基本技能競賽，提高相應的能力。平時班間互相聽課評課。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察探索，期末寫一篇高質量的專題總結，交流。并盡可能為教師提供外出觀察、聽課、借課等機會，豐富經驗，提高教育教學能力。

(二)以新綱要精神為指導，通過實施多元化智能課程，改變教研方式和方法

1指導策略上，要因勢利導。

為了使整個幼兒園的教師能夠更好地適應幼兒園的教育和教學工作，在一定程度上提高了原來的水平。我們的幼兒園采用獨立的配對工作方式，每個班的兩名教師獨立配對，在實踐工作中互相幫助，互相指導。到學期結束時，開展配對教學展示活動，建立相關信息，使新教師盡快成長，教師也能跟上新課程改革的步伐。

2、注重區域活動評價，加強幼兒園環境創造的合理性和有效性。

學期初，根據大綱的要求，為了將教育環境與兒童發展相結合，我園確定，在實施各主題活動時，環境創造的內容應與主題教育相結合，定期更換和隨機檢查。為了更好地發揮活動區教育的作用，探索活動區教育資源的開發利用，促進活動區與教育內容的有效結合。

(三)深化改革，積極構建適合我園的課程體系

1.規范日常保教工作

2.我園將定期監督、分析和提高保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

(1)合理選擇課程，注重課程的生成。

本學期，我們修改了我們園區的教育教學計劃，并探索了適合我們園區的課程體系。在課程的實施和組織中，多元化的智能課程仍然是主要的。預訂活動的組織時間為16周。其余兩周由教師控制，為教師留出生成活動的空間。本學期，每個年齡組都有一個主題活動，組織活動兩周。

(2)開展教學活動研究。

整合課程在我們公園已經試行了一個學期，在所有教師的努力下，可以找到一種方式，但在一些教學中仍然存在一些問題，為了讓教師相互學習，我們公園進行集體課程準備，相互聽，專題討論，使教師在這些活動中，教學水平不斷提高。本學期將有計劃地開展教學觀察、討論、評價活動，如課堂聽力、互助活動、高質量課程、案例評價活動評價、教育筆評價等，形成積極參與教學研究活動的良好氛圍。

3.注重園本課程的建設

(1)堅持理論引導

幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧發展。課程改革的概念歸結為：一切都是為了兒童的發展。在園區課程建設過程中，必須注重幼兒園課程及相關理論，在規定和大綱的指導下，建立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，逐步建立基于園區基礎的課程體系。

(2)適當下放課程決策權

幼兒園教師是課程建設的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執行者，也是課程的設計師、決策者和研究者。因此，就幼兒園內部的課程決策而言，不應完全集中在領導層，而應給教師一定的自主發展空間。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作

1.開學之初，各班精心設計家長園布局，美觀新穎，題材多樣。

2、繼續結合主題活動的組織和實踐研究，為兒童在良好的關懷、接受、關懷和支持環境中學習和生活創造合適的環境。

3、通過各種形式的家庭合作和聯系，溝通家庭教育信息，達到家庭合作的教育效果。本學期末，家長將繼續進行問卷調查，找出我們工作的不足和優勢，更好地為兒童服務。

秋季(三)幼兒園教研工作計劃

一、指導思想

根據園區工作計劃的要求，以3-6歲兒童學習發展指南為標準，以先進的教育理論為指導，提高教師教學科研水平，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育理念，開展集體課程準備，定期討論和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，突出我園特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

一、現狀分析

1.在教研組建設中，我們逐漸形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2.在團隊建設方面，上學期教研組長在教研活動中發揮了組織作用。骨干教師剛剛萌芽，青年教師進步，創新意識強，但日常教學的基本功需要加強。

3.上學期以各種游戲的形式充分開展教育教學。通過觀察公園，家長每天都會得到很好的評價，下學期繼續教學之旅戲化。

4、在教學和研究內容方面，從制定教學和研究計劃開始，但在教學實踐中，教師仍缺乏對兒童學習特點的理解。本學期，我們將繼續以兒童日常研究和教師課程準備為幼兒園教學和研究的立足點。進一步加強理論學習和自我反思。

二、工作重點

1.更新教師觀念，以現代教育觀念指導教育實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高教育質量。

3、扎實開展教師如何合理安排兒童日常生活和學習日常指導，繼續深入教育游戲化；指導教師如何掌握教學內容的重點和難點，提高全體教師的專業水平。

4.組織教師外出觀察學習，開闊視野，增強科研意識，提高教師綜合素質，提高教師專業水平。

5.有計劃地開展園區教學觀察、討論和評價活動。

三、每月工作安排

九月份：

做好迎新生工作。

2、小班快樂上幼兒園主題活動，注重日常訓練。

3.早操的安排和訓練。

4.教學常規和兒童日常檢查。

5.根據教師節，尊師育兒。

6.制定教科研工作計劃，班組教師制定和交流班務計劃。(公開課中旬開始)

十月份：

1.結合國慶節，對孩子進行愛國教育。(以我愛祖國媽媽為主題的繪畫展示活動)。

2.兒童體操比賽(暫定)。

三、區教師七項技能比賽。

4.組織教師學習甲流和手足口病預防知識。

5.家長開放日(填寫孩子和家長反饋表)。

6.建立兩操兩欄評價表(分發流動紅旗)。

十一月份：

繼續開展公開課

2.做好全面衛生工作，加強甲流和手足口病的預防

3.抽查月度計劃，總結完成情況。

4.抽查考核日常工作。

5.親子運動會

十二月份：

1.慶祝元旦。

2.學期報告課(家長開放日)。

3.討論:如何寫好孩子的評論。

4.復習，準備學期考試。

5.學期考核。

一月份：

1.制定學期總結。

2.學期總結座談會。

3.優秀班主任、教案、優質公開課評價。

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