2023年幼兒園教學研究工作計劃

寫工作計劃實際上是對我們自己工作的庫存。讓自己清楚地做到。讓我們跟隨小邊看看2023年幼兒園教學研究工作計劃。謝謝你的閱讀。

2023年幼兒園教研計劃

一、指導思想

本學期，園區教學研究工作以園區工作計劃為指導，繼續學習指南，緊密聯系新的幼兒園教育指導大綱精神，堅持以人為本、道德的理念，以學習、培訓、研究教育研究工作，不斷更新教育理念，提高教師專業素質，促進教師專業成長，全面提高幼兒園教育工作質量。

二、工作重點：

(一)加強師德教育，提高教師素質。

為了適應教育的新形勢和要求，改變教育觀念，本學期將更加努力加強教師道德教育，提高教師素質。

1.加強教師思想政治教育和職業道德教育，引導教師善于學習、思考、積累和反思，努力成為心理健康者，創造和諧的小社會。通過商業培訓學習和主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強道德修養，使教師和諧合作，形成凝聚力和向心力。全園只有恪守師德，愛崗敬業，樂于奉獻，團結進取，才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，積極建立學習組織，以各種形式促進教師的成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育理念。只有學習才能不斷進步。我們將采用多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電和充實自己。組織教師學習理論知識，結合園區內外、專業知識和業余知識。

3、認真指導新教師的教學業務。以年級小組為中心，依托骨干教師，認真重視新教師的培訓，通過教學研究活動、課堂評價、新教師、學徒配對，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評價活動，為新教師的成長搭建舞臺。

(二)認真落實教學常規工作，確保教學質量。

1、要求教師認真按照大綱精神，結合課堂實際教學計劃，設計教學活動，認真準備課前，利用現有教學資源服務教學內容，在教學過程中盡可能采用各種教學方法，滲透游戲活動，同時堅持教學原則，注重個人差異，促進每個孩子在原有個性發展的基礎上。

2、繼續開展集體課程準備工作，要求教師在原工作的基礎上熟悉教科書，然后進行集體討論，使教師了解教學內容，提高集體課程準備質量。

3.做好班級常規，規范日常活動，加強班級常規和教師常規檢查。各班要根據本班孩子的實際情況制定切實可行的班級計劃，有計劃、有步驟地開展各種活動，把培養孩子良好的行為習慣和日常規作為教師的日常工作，杜絕各種安全隱患，耐心細致，不懈努力，形成良好的班級風格和園林風格。

(三)營造教科研氛圍，提高教科研效果。

1.隨著教育研究的進一步深化，許多新問題將繼續出現。密切關注教學研究的發展趨勢，發現研究過程中存在的問題，進行必要、有效的探索和創新，開展備課、聽課、評課活動，共同研究。定期開展全園討論交流活動，解決教研工作中遇到的問題，吸收他園、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實際情況，認真開展各項教研工作。

2、以人為本，提高教師的教學和研究水平。本學期，我們將從教師發展的需要出發，將教學研究與教學研究、繼續教育相結合，有效提高教師的科研能力和專業水平，努力促進教師的專業成長，加強園林培訓。

3、本學期我們將繼續通過出去，請進來等方式。邀請專家到幼兒園進行示范指導或組織教師到其他幼兒園觀看示范課程；讓教師接近更多的專家和教師，掌握新的教育動態和戰略，進一步了解教育的真正意義，提高教師的教育和研究能力。

4.注重教學反思。為有效提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新理念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、他人經驗和自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究和解決問題的能力，在研究中學習和成長。本學期，每位教師都應積極參與理論學習和討論，更深入地反思自己的教育行為，撰寫教學活動反思，總結各種活動，努力成長為專業和研究型教師。

5、充分發揮中心公園的輻射功能，引導其他幼兒園的教育保護水平不斷提高。開展課堂交付活動，組織幼兒園骨干教師到其他兄弟園開展活動，帶來新的理念和方法。展示區域活動和環境布局，邀請其他幼兒園的領導和教師參觀和指導工作。

(四)堅持以兒童發展為基礎，促進兒童健康和諧發展。

1.積極開展游戲活動，促進兒童社會化個性的發展。

游戲是幼兒園的基本活動之一，角色游戲是促進兒童社會化和個性化發展的有效途徑。因此，每個班級都應該按計劃進行角色游戲，并做好指導工作。為兒童提供豐富的材料，優先考慮半成品，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導兒童進行生動的游戲，加強兒童之間的相互溝通與合作，促進兒童的全面發展。

在開展角色游戲的同時，各班應根據主題合理創造角落活動環境，結合班級的實際情況，安排足夠的時間和空間進行游戲。并根據游戲情況對下一個游戲采取相應的調整措施，并在游戲結束后及時記錄和反思。

2.注重積極體驗，培養孩子健全人格。

本學期的節日包含了豐富的教育資源。教師應積極利用3月8日婦女節、植樹節、5月1日勞動、6月1日等節日開展主題教育活動，善于利用周邊文化資源教育兒童愛母親、愛教師、愛他人、愛祖國。

注重培養教育，培養兒童良好的行為習慣。

每位教師都應充分重視兒童的培養和教育，注意培養兒童愛清潔、衛生、禮貌、紀律的良好習慣，培養兒童愿意探索、善于合作、積極溝通、學會分享良好的品格和健康、活潑、開朗的良好個性。小班兒童應注重培養良好的衛生習慣，學會正確使用禮貌語言；中產階級兒童應注重培養自理服務和自我保護能力；大班兒童應注重培養規則意識和良好的學習和行為習慣，如閱讀、繪畫、寫作姿勢、握筆方法、積極思考、大膽表達習慣和能力等。

4.做好兒童成長記錄。

定期開展兒童成長檔案評價活動，通過教師相互交流學習，更好地完善成長檔案內容，使兒童成長檔案內容豐富、形式多樣、插圖，從學習、生活、游戲等方面展示兒童成長。

(五)積極開展家庭互動，加強家庭合力。

教師應認真做好家訪工作，靈活運用學校溝通、家長花園、家長開放半天等方式和方法，及時與家長溝通，取得良好的家庭聯系效果。

(六)做好幼小銜接，為小學做準備。

1、鼓勵兒童在業余時間閱讀和與同齡人分享書籍，利用講故事、游戲等形式加強兒童的思想教育，提高兒童的閱讀能力和語言表達能力。

2.注意培養孩子良好的行為習慣，教育孩子按時上園，不遲到，不早退，不曠課。安靜、整潔、快速地排隊。做值班學生。誠實，不撒謊。同伴團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參與活動。

3.培養孩子良好的坐、寫、讀姿勢。上課要注意，認真聽老師等孩子的故事，養成先舉手的好習慣。孩子說話要說完整的話，普通話，響亮的話。按時完成老師課堂上布置的作業。愛護書籍和學習用品。

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