小學生日常行為準則

一、指導思想:

本學期校長工作繼續以素質教育為核心，以學校道德教育工作計劃為基礎，以學習、紀律、衛生為目標，以團隊會議和課堂教學為主要渠道，結合學校實際情況，認真實施我愛學校、我愛閱讀教育活動，對學生進行日常教育，發揮小干部的作用，反映時代氛圍培養學生的現代素質，結合課堂實際創造性活動，突出我們班的特色

二、班級概況及基本目標

本班共有48名學生，20名女生，28名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。但由于年齡小，自制力差，往往無法控制自己，上課愛隨便說話或做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣需要進一步培養。學習有一定的學習習慣，大多數學生可以更有意識地完成學習任務，個別學生缺乏主動性，寫作需要加強。

本學期我班的基本目標是建立一支進取、管理能力強的班級干部隊伍，全體學生可以樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為準則，發揚誠信，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。繼續重視學生的日常教育，加強《小學生日常行為準則》的實施，培養學生良好的行為習慣。教師和學生進行欣賞教育，教師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。積極配合學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感、自律和自我管理能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規教育

放松一個假期后，學生不能適應學校的日常生活和學習，他們不容易做到每一個規章制度。為了為了讓學生盡快進入角色，適應學校生活，需要班主任在日常生活中有序引導，內容更近、更小、更實用，始終對學生進行有針對性的日常教育。因此，我決定從以下幾點入手:

1、利班會時間，加強學生的道德教育。升旗后，總結上周的情況。讓學生了解生活的真相，培養他們的愛國主義。同時，讓學生學會在各種活動和勞動中合作，學會生活。對于學生的寫作和閱讀姿勢，在課堂上隨時提醒和幫助。

2、開學教師和學生共同制定班級規則和紀律，并制定相應的獎懲措施。從紀律、衛生、勞動和兩種練習學習幾個方面制定。首先，學生應寫下自己的違規行為和獎懲措施，然后由校長統一總結和改進，如有違規行為和處罰。我們班的目的是：說

(二)班級紀律

要有良好的班風，一個班必須有良好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂四管(守住老師，守住嘴不說話，守住心，守住手不動)。如有違紀行為，由課堂代表記錄。

2、課間紀律

課間休息是學生輕松休息的時間。良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍輕松的氛圍。然而，豐富多彩的課間活動是解決課間紀律混亂的法寶。同時，提醒學生隨時注意危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛生

注意衛生很重要。俗話說，疾病來自口腔。衛生不僅能使身體健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1.個人衛生:每周一檢查個人衛生，平時抽查，衣著整潔，桌子干凈，物品整潔。

(四)班干部培養

單靠班主任管理班級管理是不夠的。班干部是班級管理的小助手。本學期將采用班干部競爭制度和班干部輪流工作制度，使班級管理達到新的水平，充分挖掘每個孩子的潛力，培養個性化人才，讓孩子學會學習、生活、合作和管理。

(五)家校結合，分類教學

本學期要做好分類教學工作：

1.對于學習后進生，每節課都要提問，單獨輔導作業中的錯誤，聯系家長，幫助提高學習興趣。

2.在老師和家長的共同督促下，要大力表揚行為落后的學生，樹立信心，提高自己現越差，越要重視，比如當班干部。

經常與學生家長保持聯系，使學校教育與家庭教育有機結合。

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