高三語文下學期工作計劃

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下學期高三語文工作計劃(1)

根據新頒布的《高中語文教學大綱》的內容，通過深入學習大綱》精神，結合學生實際，制定以下一系列教學工作計劃，使工作有序開展。

1.學生狀況及成績分析

本學期擔任高三(613)、高三(614)的語文教學。從上學期語文成績來看，高三(614)班的學生水平還是比較低，參差不齊。高三(613)班的學生上期成績比較好，但是基礎知識需要更加細心。

在思想狀況方面，高三（614）班三分之二的學生有明確的學習目標，工作認真，學習情緒穩定。有些人可以堅持下去，盡管他們的基礎很差，但他們可以有序地安排自己的學習。他們不會受到環境和其他不利因素的干擾。他們可以及時與教師溝通，幫助教師調整教學方法。三年級（613）班學生，大多數學生心理素質好，絕大多數學生有強烈的積極進取精神，有強烈的愿望取得好成績，有些害怕困難，只是想得到不愿支付，加上年輕無知，自我控制能力弱，所以有相當多的學生學習不是很有意識，有時不能完成老師的要求。

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