生物教師工作計劃

　　如何寫工作計劃，新學期即將到來，很多人還沒有寫自己的工作計劃，所以這里云煙愛小邊整理生物教師工作計劃5需要朋友看看！

　　第一：生物教師工作計劃

　　本學期的教學任務是高三兩個班的生物教學。從新學期開始，我對本學期的工作計劃如下

　　一、知識目標：

　　讓學生了解生物每一章的基本知識。

　　二、能力目標：

　　培養學生的科學素養，培養學生的實驗能力和創新能力，培養學生的探究能力，培養學生的科技意識，促進學生的人格發展。

　　情感態度和價值觀：

　　培養學生的自然觀和科學世界觀，樹立振興中國的責任感和使命感，培養他們的科學精神和態度，使他們有社會決策意識、熱愛和珍惜生命的熱情、積極的生活態度和健康的生活方式。

　　四、學生情況分析

　　學生基礎差，需要加強基礎學習。針對上述情況，在教學中，要因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。

　　五、教學方法和措施

　　1.認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定適合實際教學的教學計劃，做到心中有數。

　　2.做好學生的思想教育，使學生心理健全，思想狀態穩定，為學習提供保障。

　　3.認真分析每個學生的細節和細節，因材施教，使每個學生都能得到發展和提高。

　　4.認真備課制作課件，真正準備好每一節課，上好每一節課。

　　5.認真設置作業，及時批改反饋。

　　6.加強基礎知識教學，掌握基本技能，運用基礎知識分析解決實際問題的能力。

　　7.認真研究考試大綱和試題，認真指導學生做好各種考試，及時反饋。

　　8.認真指導學生進行高考模仿訓練，為學生提高高考成績奠定良好基礎。

　　9、加強學習方法指導，培養學生良好的學習習慣和學習興趣。在教學過程中加強對學生的學習方法指導，提高學生的學習效率。要使學生知道如何學習生物學，引導學生掌握生命科學的基本規律，促進學生形成適合自己發展的學習習慣。

　　10.積極參與教研活動。積極參與學校組織的集體備課活動，提高教學水平。

　　第二：生物教師工作計劃

　　本學期，我擔任八年級四個班的生物課教學。現就個人工作實際情況制定以下計劃：

　　一、指導思想:

　　通過高效的課堂教學和學習，學生可以更深入地了解生物學知識，更多地思考未來的學習方向；更多地發展探索、學習和解決問題的能力；提高責任感、合作精神和創新意識。

　　二、教材分析、學生現狀分析:

　　目前，教材倡導以探究為核心的主動學習方法，設計了多項探究活動。教材在完善知識體系的同時，還注重預習、觀察、討論交流、實驗操作等初中能力體系的構建，培養學生的初步生物基本技能，與他人合作，養成科學思維的習慣。注重貼近學生現實，注重全體學生。

　　初中生在課堂上注意力不集中，喜歡說話。因此，只要我們確保學生在課堂時間內有效吸收本課程的知識點，充分利用可用資源，讓學生思考、實踐、學習、聯系，掌握討論的知識點，最終擴大展示問題。

　　三、具體做法。

　　1.激發學習興趣

　　一個好的教學方法是讓學生自己探索，讓學生主動發現、思考和解決問題。在這個具有挑戰性的過程中，學生成為教學過程中的積極參與者和知識的積極探索者。

　　現代多媒體教學技術的應用更有利于知識的呈現。獨特的視覺形象、悅耳的伴奏音樂和豐富多彩的色彩將更好地吸引學生的注意力。播放前，應提出觀看目的和要求，使學生能夠帶著問題觀看。同時，引導學生將無意注意力轉化為有意注意力，采用各種手段縮小觀察范圍，集中注意力。

　　2.提高自身修養，增強人格魅力。

　　師生之間的感情不僅是師生之間溝通的基礎，也是培養學生對學科感興趣的關鍵。事實上，許多學生對某門課程感興趣，往往從老師對這門課程的熱愛開始。教師是學生的導師，教師的言行都給學生留下了深刻的印象，所以教師必須樹立思想、道德素質、知識和學習風格的榜樣，帶頭樹立榜樣。

　　四、教學研究計劃

　　生物教學處于課程改革的前沿，特別是如何充分利用當地的課程資源來幫助教學，如何將實驗與課堂知識相結合，引導學生探索和學習。寫好每節課的反思，積極參與課程準備小組的活動。

　　五、繼續教育計劃：

　　加速知識更新和爆炸性信息發展已成為當今世界發展的重要標志。生命科學是目前發展最快的學科之一，教育科學在教育改革中也在迅速發展。作為一名生物教師，只有不斷擴大知識和信息，才能滿足教育改革和時代發展的需要。只有不斷接受新知識，教師才能促進創造性思維的發展。本學期將積極參與校內外組織的繼續教育，努力提高教育教學水平。通過遠程網絡繼續教育培訓，學習新的教育理念，不斷完善教育教學方法。

　　第三章:生物教師工作計劃

　　一、教學目標

　　培養學生學習生物科學和技術的基礎知識，了解這些知識在生活和社會發展中的應用；提高對科學和探索未知的興趣；具有較強的基本操作技能、收集技能、收集和處理信息的能力，初步了解與生物科學相關的應用領域，為繼續學習和進入社會做必要的準備。培養科學態度和精神，樹立創新意識，增強愛國主義和社會責任感。

　　二、教材分析

　　第一教育版高中課程標準實驗教科書第一冊（必修）包括生命的物質基礎；生命的基本單位-細胞；生物代謝；生物的生殖和發育。本學期主要包括五個部分：細胞分子組成、細胞結構、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、衰老和凋亡。具體內容分析：

　　1.本部分以細胞為主線，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質和細胞核的結構和功能是重要內容，在教學過程中應注意。

　　2.蛋白質、核酸、糖、脂質等有機物的結構和功能，以及水和無機鹽的作用，是后續學習的基礎。在這一部分中，蛋白質和糖是關鍵內容，教學要突出。

　　3.在教學中，細胞呼吸和光合作用既是重點也是難點ATP酶、細胞呼吸和光合作用的原理與化學知識相互滲透。結合生產實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農業生產中的應用。教學過程中不要太深或太難。

　　這部分內容的重點是細胞有絲分裂的過程和特征。同時，要認真把握教學內容的深度和廣度。

　　三、教學重點和難點

　　細胞的分裂、分化、衰老和凋亡不僅是細胞內容的延伸，也是理解生物生長發育和遺傳變異的基礎和前提。細胞分化和高度分化的細胞仍然是全能的，細胞凋亡的意義、癌細胞的特征和細胞癌變的原因是教學的重點。包括生物遺傳與變異、生物進化、生物與環境、人與生物圈的基本知識。教學重點是生物遺傳和變異的基本原理和規律，生物與環境的關系，人與生物圈的和諧發展。

　　四、學生情況匯總

　　1.在教學過程中，不可避免地要適當補充與高中課程密切相關的初中知識。

　　2.為了體現課程理念，當前教材要求學生主動從教材外的資源中獲取知識，如網絡、教材CD等。對于農村兒童來說，由于條件有限，他們必須依靠教師從課堂上獲得補充。密切關注學生情況，及時制定策略。

　　五、教學措施

　　1、靈活運用多種不同的教學策略和方法，實現課程目標。并注重與現實生活、社會發展和生物科學新成果的聯系。

　　2.充分發揮學生學習的主觀主動性，將學生變成學習的真正主人，采用研究性學習和探討性學習的方法，

　　3.精心設計導語；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導和加強教學。在繼承傳統教育優勢的基礎上，深入學習相關教育理論，教育優勢的基礎上創新和完善課堂教學。

　　4.提供相關的圖形信息和數據；或呈現生物標本、模型和生活環境；或從學生的生活經驗和經驗中提出探究性問題；

　　5.積極參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

　　6.從社會關注的與生物學相關的熱點問題入手。在提出假設的基礎上設計和實施探究性方案。從微觀上仔細揣摩章節內容。在整個教材體系的背景下考慮章節內容，使教學內容全面完整，使章節內容完整層次。

　　7.注意探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，組織交流探究的過程和結果。讓你的教學思路更清晰。

　　四：生物教師工作計劃

　　一、想辦法大大提高學生的成績。

　　我從調動學生的學習興趣開始，改善一直把生物作為副科目，不努力學習，認真對待學生的心理，讓他們不知不覺地專注于生物學學習，努力培養一群熱愛生物學研究的生物學愛好者，盡量使用分散的記憶，避免考試前，這是提高教學質量的一種方式。如有必要，將采用小組學習、討論教學模式，提高學生的學習熱情，盡量不讓學生落后，完成考試任務。

　　二、教材分析

　　本學期的教學內容介紹了生物的生殖發育、生物的遺傳和變異以及生物的進化、傳染病和免疫、藥物治療和急救，了解自己，改善健康。共6章，內容少于上學期，探索實驗減少，增加觀察和思考、科學、社會和技術專欄。增加了學生的閱讀量，擴大了知識。

　　三、教學目標

　　以全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2.通過學習，學生可以更清楚地了解生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

　　3.通過學習，學生知道如何健康生活。

　　對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　四、具體措施

　　1.精心采用先進的教學方法培訓新教材。

　　2.認真組織和規劃課堂教學計劃。

　　探索新的教學方法，使課堂質量高效。

　　4.課外輔導，寫小論文，做小制作，提高學生興趣。

　　5.認真批改作業，解決學生存在的問題。

　　6.培養優生，轉化后進生。

　　五、聯賽輔導

　　深入總結和探索培養優秀學生和專業學生的方式，建立適應優秀學生成長的課程體系，改變單一培訓模式；做好優秀學生的早期發現和培訓，加強優秀學生的聯系教育，完善激勵指導機制，完善各級聯賽體系，促進培訓，結合培訓，鼓勵優秀學生進步。

　　為了更好地做好優生優培，適應素質教育的要求，更好地利用20__生物聯盟做得更好。我們成立了生物聯盟小組，定期向學生介紹生物聯盟知識，激發學生的學習興趣，明確輔導的目的和意義。

　　在輔導過程中，嚴格要求學生，特別是在新形式下，以培養他們的實踐能力和分析能力。同時，在教學中要注意方法和技巧，培養他們舉一反三的能力。及時、適當、適當的培訓和培訓，開闊視野，增強學生的學習興趣。探索適合學生的新輔導和學習方法，努力發展學生的思維能力，認真做好備課工作，有目的、有計劃地進行輔導。我們還將根據各地市的相關聯賽試題進行適當的測試，編寫題目，實力雄厚化學訓練，重點矯正。

　　第五章:生物教師工作計劃

　　一、教學任務

　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級第二冊)(八年級第二冊)，初二要全面復習迎接考試。

　　二、具體措施

　　1.在繼承傳統教育優勢的基礎上，繼續深入學習相關教育理論，轉變教育觀念，努力創新和完善課堂教學。

　　2.繼續探索符合新課程標準的課堂教學模式，及時收集整理相關資料和模式。

　　3.組織學生進行探究性學習，提高質量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　4.學習和應用現代教學手段和技術，應用于課堂教學，提高課時效率和教學質量。積極參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

　　5.激發學生的學習興趣。精心設計#工作計劃# 導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導和加強教學。

　　6.為探究性學習創造場景。例如，提供相關的圖形信息和數據；或呈現生物標本、模型和生活環境；或從學生的生活經驗和經驗中提出探究性問題；或從社會關注的與生物學相關的熱點問題入手，等等。

　　7.鼓勵學生在提出假設的基礎上觀察、思考和提問，設計和實施探究性方案。

　　8.注重探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，組織交流探究的過程和結果。

　　9合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，實現課程目標。

　　三、教學要求

　　1.在教學中，要注意繼續貫徹《生物課程標準》提出的課程理念:因材施教，促進各學生的充分發展；努力提高學生的生物科學素養。教學目標、內容和評價應有利于提高每個學生的生物科學素養。

　　2.要使學生在教學中發展知識、能力、情感、態度和價值觀，必須引導學生積極參與和體驗各種科學探索活動。

　　3.在傳授知識的同時，要特別注意科研方法的培養。注重學生綜合能力的培養。組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。努力創造條件，盡可能多地開展教材中提出的調查、技能培訓、實踐、探索和數據分析活動。

　　4.在教學中，要注意直觀教具和現代教學手段的合理選擇和結合。

　　5.根據學校要求，積極組織生物課外興趣小組活動，對有特殊興趣的學生給予個人指導。

　　 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：生物老師年度工作計劃   個人工作計劃