物理教師年度工作計劃

　　如何寫工作計劃，很多人第一次沒有寫工作計劃的經驗，所以這里云煙愛小邊整理物理教師年度工作計劃5需要朋友看看！

　　第一：物理教師年度工作計劃

　　一是加強理論學習，明確課程目標

　　1、每兩周集體學習一門新的物理課程標準，了解新課程的精神本質，全面、多層次、多角度地解釋新課程的概念，交流各自的觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

　　2.選擇學習的理論書籍包括:《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》、《學生心理指導》等。，并以較高的專業水平開展教學工作。

　　3.明確制定新課程三維目標的基礎和意義，緊緊抓住以學生發展為中心，以科學探索為基礎的兩條教學主線。

　　二是發揮集備作用，明確教學思路

　　1.定期進行學習情況分析。隨著新學期教學的進步，學生在接受新知識的過程中必然會出現各種問題；及時解決學生存在的問題，作為教學工作和教學設計的依據。

　　2.明確教學思路。教學的大思路是指理解初中物理教材的概念、風格、內容和編排體系。教學的中思路是指如何讓學生有能力獨立構建知識，確定每章的重點、難點和關鍵點。教學小思路是指如何突出重點，突破難點，合理設計教學目標，更準確地定位每一節。理清思路，教與學才會輕松；避免昏昏欲睡，示其昭昭。

　　三、開發利用教材，拓展教學資源

　　1、開發和使用教科書。我們不能將教科書規范化，可以適當調整教學目標和內容。新教科書必須有個性化的解釋，逐步形成明確的目標、場景切入、感知方法、過程理解和應用遷移教學程序。

　　2、擴大教學資源。教科書作為教學的載體，但不是載體；可以獵取不同的教科書版本、在線資源和相關資源，特別是場景介紹的概念，進行比較選擇。

　　四、構建教學設計，展示教學風格

　　1、構建教學設計。新學期，我們必須從靜態教學設計向動態教學設計過渡，以學生課堂生成為教學資源的補充，避免按計劃教學，不分班級和學生。

　　2.學習有規則；教學沒有規則。通過常規教學、公開課、講座或教學競賽，根據教師素質展示個人教學風格，對教師進行公平、公開、公正的過程評價。

　　五、發揮多媒體作用，注重物理實驗

　　1.發揮多媒體作用。我們學校有五間多媒體教室，預計每位老師可以上20節多媒體課。課件需要精選和改編。

　　注重物理實驗。

　　(1)結合多媒體播放和動手實驗；

　　(2)為學生實驗探究準備兩套或兩套以上的實驗設備。

　　六、學習方法多樣化，抓緊培優輔差

　　1.學生的學習形式有:聽、回答、小組討論；實驗、辯論、制作、競賽和講座。對上述學習環節進行指導、指導和評價；建立學生學科成長檔案袋。

　　2.培優輔差。制定培優輔差計劃，確定目標、對象、主題、時間和地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

　　二：物理教師年度工作計劃

　　一、指導思想

　　從這學期開始，八年級的學生應該增加一門新學科——物理。物理是一門接近日常現實生活的自然科學。本著生活中的物理的理念，學生可以生動地體驗物理的樂趣，為今后的學習奠定基礎。

　　二、教材分析

　　本冊教材共五章:一、聲現象、二、光現象、三、透鏡及其應用、四、物態變化、五、電流和電路。具體章節可分為：探究、演示、思考、思考和討論STS、科學世界，動手腦學物理幾個板塊。這樣的安排更有利于教育教學的發展，更有利于學生理解和學好物理知識。在學習方法方面，積極為學生積極學習和參與實踐創造條件，通過學生的全面發展。教科書采用了從易到難、從簡到復雜符合學生認知規律的系統，以學習發展水平為線索，兼顧物理知識結構。這種安排不僅符合學生的認知規律，而且保持了知識的結構性。通過一個學期的教育和教學，學生可以進入物理世界，在掌握基本知識和技能的同時，對周圍的物理自然世界有一個新的、更科學的理解和理解。

　　三、教學要求

　　1.進一步了解新課程標準的改革方向和趨勢，學習新的物理教育理念。要圍繞新的物理課程標準開展教學研究活動，特別是積極實踐和積累科學探究教學經驗。

　　2.進一步突出物理知識教學的應用，樹立知識與應用并重的理念。物理教學要從生活到物理，從物理到社會

　　3.理論聯系實際，注重適應新形勢，增強時代感，增強物理教學的針對性和現實性，體現本學科教學的鮮明特點；注重跟上時代步伐，掌握時代脈搏，知道如何及時使用新材料、新信息和社會生活中的熱點問題；注重創造新場景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生積極學習。

　　4、注重培養學生的創新精神、觀察能力和實踐能力，注重培養學生運用知識理解和分析社會生活的能力。教學的最終目的不是簡單地掌握課本知識。學生在掌握基礎知識的前提下，應充分發展自己的能力和情感，特別是創新精神和實踐能力，利用自己的能力和情感積極探索未知，獲得新知識，使知識、能力和情感相輔相成，協調發展。把學生培養成全面發展的新世紀人才。

　　四、教學目標

　　（1）第一章的聲音現象讓學生理解振動使物體發出聲音。聲音的傳播需要介質。聲音是一種波。頻率越高，音調越高；振幅越大，聲音越大；在實踐中，我們不僅要合理利用聲音，還要有效控制噪音。

　　(2)本章主要研究光現象及其規律，包括:光的直線傳播、光的速度和顏色；光的反射規律；光的折射和兩種看不見的光-紅外線、紫外線及其應用與現代生活密切相關。

　　(3)第三章透鏡及其應用本章主要講述了透鏡在日常生活中的初步知識和應用。鏡頭是相機、投影儀等光學儀器最重要的組成部分。本章的中心內容是研究鏡頭對光的作用和凸鏡成像。相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，學生應該了解它們。

　　（4）通過本章的研究，學生應了解溫度的概念，并將正確使用常用的溫度計來測量溫度。了解熔化和凝固現象，了解晶體和非晶體在這些過程中的不同溫度特征。了解液化和蒸發現象，了解蒸發和沸騰過程中的熱吸收，了解蒸發速度與表面積、溫度和氣流有關。了解升華和凝結現象。

　　（5）第五章電流、電路電流和電路的基本概念是本章的核心。通過讓學生研究基本串、并聯電路和基本測量，初步體驗科學探索的過程，初步了解科學研究的方法。在電流和電路概念的基礎上，通過學習家庭電路，學生可以在了解電流和電路知識應用的同時接受安全電力教育。

　　五、教學措施：

　　（1）認真研究新教材，根據新課程標準的要求適當確定教學內容，選擇教學方法，將從生活到物理，從物理到社會的教學理念應用到教學方法中。

　　(2)認真分析學生情況，確定優生和待努力學生的水平，制定相應的教育計劃。

　　(3)充分發揮課堂效率，突出重點，突破難點，培養學生各方面的能力，成為真正的學習主人。

　　(4)重點培養科學探究能力。訓練學生獨立探究。進一步激發他們學習物理的熱情。

　　第三：物理教師年度工作計劃

　　新學期開始了，新的起點，新的希望；作為一名教師，做好自己的工作，以積極的態度，陽光的態度，快樂的心情，工作作為快樂的事情，快樂的事情。新學期，對我來說，是一個新的開始，送走一群學生，迎來新學生，年復一年，老師的工作是重復，重復創新，每一次重復作為一個新的起點，一個新的動力。因為這學期我承擔八年級三個班的物理課，這對學生來說是一門新學科。為了更好地完成本學期的教學工作，我制定了本學期的工作計劃。工作計劃也是老生常談，但都是自己心中的想法。

　　第一，開始好；第一節課激發了學生對物理的興趣，設計了一些生動有趣的物理實驗，利用生活中常見的物品，讓學生感知物理就在他們身邊，在他們自己的生活中。對于這些實驗現象，在學生的腦海中留下一些問號，為以后的學習留下懸念，讓學生學會并適應懷疑。第一節讓學生愛上老師。只有喜歡老師，學生才能喜歡老師教的科目，親吻老師，相信老師。

　　2、將學生分為學習小組，提倡小組合作學習；小組合作學習，主要突出三點：學生探索實驗，合作學習，共同完成。學生在課堂上獨自思考解決不了的問題，也要小組合作學習，合作探索。二是每章的單元測試，小組之間的評價，既有合作又有競爭。使小組合作學習真正有效，而不僅僅是形式，養成良好的學習習慣；既有合作學習，又有獨立學習，培養學生的自學能力。

　　3、把握課堂。課堂是師生共同學習和情感交流的地方。課堂教師少說話，給學生思考的空間，設計活動與學生交流，讓學生感受到老師對他的尊重；一句溫暖的話，一個鼓勵的眼神，讓學生感受到老師對他的關注；只有真正了解學生，我們才能教育和進入學生。

　　四、注重實驗，多設計演示實驗，培養學生的觀察能力；給學生更多的機會，讓學生學習，移動，熱愛學習，是老師。

　　五、作業，把握少而精的原則；山不高，有仙則靈，作業不多，而是精，減輕學生的課業負擔。

　　四：物理教師年度工作計劃

　　一、認真分析學生情況

　　物理是科學生的必修課。大多數學生對知識掌握不夠，尤其是對基礎知識的理解不夠。雖然經過一年的學習和訓練，需要加強物理場景和物理模型的建立，知識點的連貫性需要進一步提高。需要加強獨立分析物理過程和解決物理問題的能力。

　　二、認真分析教材，明確教學任務

　　本學期科學選修3-1、3-2，包括靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器等教學內容。

　　根據新課程標準的要求，認真組織教學，要求課堂效益和質量。

　　在知識方面，使學生掌握基本知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在教學知識的同時，也注重培養分析和解決問題的能力，注重課堂教學中兩者的有機結合；

　　在情感態度方面，注重培養學生良好的學習習慣，規范解決問題，充分調動學生的學習主動性和積極性。努力在考試中穩步提高學生的成績。

　　三、主要工作

　　1、做好思想工作，堅定學習物理信心，由于物理理解，加上中學生理解能力有限，產生恐懼，因此，在課堂上介紹學習方法，做學生思想工作，使學生深入了解物理學科，掌握學習物理的規則和方法。

　　2.注重質量，提高能力，從教學入手，扎實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》

　　3.認真研究考試大綱，明確本學期的教學要求。因為我有實驗班和普通班，要注意每節課對不同的學生有不同的側重點，進一步做好分層次的教學。課后反思每節課。

　　4.每個班的作業量要適中，能及時批改反饋。對學生的作業進行全面批改，以便充分掌握學生的情況。

　　5.利用自習課等時間段加強對學生的輔導，既要注重優秀率，又要注意全體員工的平均分。

　　第五章：物理教師年度工作計劃

　　一、學生情況分析

　　根據上學期未成績分析，學生基礎普遍薄弱，掌握必修1內容的學生不多。學生基礎知識點落實不夠好，學習效果不明顯。缺乏學生的學習方法。因此，在必修2教學中要注意基礎知識的回顧。加強對基礎教學和學習方法的指導。學生對物理不感興趣，普遍認為物理難學，有的學生開始有排斥感。引導學生改變思想認識，激發學生在教學中的興趣和學習熱情。

　　二、本學期教材分析

　　必修2是普通必修模塊的第二部分，其中大部分是必修1模塊的綜合或應用，也是所需的教學內容之一。因此，學生的基本要求相對較高，在教學過程中不應太困難，以新課程的概念轉變教學的難度和重點。

　　三、本學期教學目標

　　本學年的教學重點是在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2教學。通過各種教學方法，學生可以掌握基本的物理知識和物理規律，并可以應用于解決問題。在日常實踐中，注意考試和高考的要求。

　　四、提高教學質量措施

　　1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學方法和復習方法；

　　認真備課，準確把握學生的學習動態，把握課堂教學，提高教學效果；

　　3.多與學生互動，解決學生在學習過程中遇到的困難和困惑；

　　4.認真積極批發作業和試卷，及時反饋學生的學習信息，及時調整教學；

　　5.盡量多做實驗，讓學生多做實驗，激發學生興趣，增加感性認識，加深理解；

　　6、認真做好月考分析和教學分析總結工作，教師經常相互交流，共同促進。

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