學校教育實習計劃

　　教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行教育教學工作的初步鍛煉，加強理論聯系實際的重要途徑。以下是學校教育實習計劃。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多精彩內容，請關注祝福網況。

　　一、教育實習大綱

　　教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是學生教育、教學工作初步鍛煉，加強理論聯系實際，是多學科、綜合、實踐的特殊必修課，也是全面檢查和進一步提高教師教育質量的重要途徑。教育實習不僅是對師范生思想和業務的綜合培訓，也是對其心理、思想、能力和知識的綜合考驗和提高，形成合理的知識結構、能力結構，幫助學生提高對社會、國情、中學和中等教育的理解，激發學生對教育的理解和熱愛，培養優秀的道德、教師、教師具有特殊的功能。教育實習在整個高等師范教育中起著非常重要的作用，是培養合格中學教育教師不可缺少的職業培訓環節。

　　(一)教育實習目的

　　1.通過教育和教學實踐，實習生可以接受深刻的專業思想教育，了解人民教師應承擔的光榮重大任務，進一步樹立致力于教育的思想。

　　2.鞏固和運用實習生所學的基礎理論、基礎知識和基本技能，獲得中等教育和教學的認識，進一步了解教育規律，培養獨立教育和教學的能力。

　　3.通過教育調查，引導學生學習和研究中等教育科學，探索規律，對適應教育體制改革需要的新教師進行初步培訓。

　　4.全面檢查我院辦學思路和培訓規范，及時獲取反饋信息，不斷提高教學工作，提高教學質量。

　　(二)教育實習任務

　　教育實習的任務主要包括三個方面：教學實習、班主任實習、教育實習總結報告。具體內容如下：

　　1.教學實習

　　教育實習必須把課堂教學實習放在非常重要的位置。通過教學實習了解教學的各個環節，實習生可以在備課、編寫教案、上課、課外輔導、批改作業、考試、考試、課堂評價、教學總結等方面進行全面嚴格的培訓。實習期間，每個實習生必須至少完成4小時的教案編制；講課時間不包括備課、試講、輔導、答疑、批改作業等。實習生在講課前必須先聽、試講，經實習學校教師認可后才能講課。

　　在實習期間，每個實習生必須參加觀察實習學校優秀教師的示范課程，并相互聽。觀察和聽力的總時間不得少于10小時，并有詳細的記錄。

　　2.班主任工作實習

　　實習生應在教育實習期間擔任實習班主任。在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任的工作實習計劃，經原班主任批準后執行。在實習班主任期間，實習生應了解1~3名學生的具體情況，并進行具體分析。在原班主任的協助下，組織指導學生主題班會或有效的班級和小組活動。實習結束時，應書面總結實習班主任的工作，作為評價教育實習成績的依據之一。

　　(三)教育實習總結

　　實習結束后，每個學生都要認真總結，提交實習報告。

　　(四)教育調查及論文或報告

　　通過教育調查，促進實習生了解社會和國情，了解中學教育的實際情況，培養收集和整理科研主題、分析問題、解決問題的能力，并在撰寫教育科研調查報告方面進行初步培訓。在實習期間，每個學生都必須完成一份關于中學教育的調查報告。

　　(五)教育實習要求

　　㈠對學生的要求

　　1.每周至少向導師匯報一次，并記錄報告內容。

　　2.第三周末以書面形式向導師匯報實習以來的實習情況。

　　3.實習結束后提交實習報告。

　　4.如果實習單位或地點等聯系方式發生變化，應立即告知導師。

　　㈡對教師的要求

　　1.每周至少聯系一次指導學生，詢問學生的實習情況，并做好指導學生的記錄。未按時報告的學生應敦促并提示他們按時報告。

　　2.書面報告應審查和簽字

　　3.每周至少去實習現場(徐州市、銅山新區)一次。對于教育實習，我們應該聽課堂上所有被指導的學生講課一次。

　　4.根據學生的日常報告和聯系、實習成績和實習報告，寫評論，評估實習成績。

　　5.經常強調實習安全。

　　

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