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初中歷史九年級上冊工作計劃(精選篇2)
一、指導思想
以先進的教學理念和國家有關政策、法規為方針,以學校教學工作要求為依據,按學校教務處、各處辦的工作部署,圍繞新課標,落實新課改,繼續全面實施素質教育,調動全組教師的積極性、創造性,發揮全組成員的團結協作精神,提升教育教學能力,爭創模范教研組為目標。
二、具體工作
1、教學工作
(1):要求各備課組制定適合本學年的教學計劃,組織教師認真、詳實的研究教學大綱,明確本學期各自的教學任務,在各備課組長的領導下,確定各章節的重點、難點,并在認真研究之上,結合各學年學生的切實狀況,尋找到適合于學生的解決問題的具體措施,認真、保質保量地完成各年組的教學任務,使教學計劃落到實處。
(2):備課要求三個年組的備課組切實實行教務處要求,在集體備課過程中充分發揮個人的主觀能動性和創新精神,做到一人主備,集體研究,備課組長把關,按學校要求做到統一教學目的、統一重、難點、統一雙育內容與要求、統一課時、統一作業,做到每節課每位成員都認真準備,做到有的放失,使教學工作更加有條不紊。
(3):課堂教學要在統一備課的基礎上,上好每一節課,教法要靈活多變,要充分調動學生學習的積極性、主觀能動性,最大程度的啟發學生思維,鼓勵合作學習,促進學生之間相互交流,杜絕教師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質和學生能力都能得到提高。
2、切實落實和實施學校的“高考動向研究”:結合我組的狀況,組織全體成員重新學習教學大綱,使組內成員更加明確教育教學的主要內容,按所教學年落實每位成員具體負責的章節。全體成員應思想到位,認真研究,并在教研會上說明各自的進展狀況,使本項工作做得扎實有效,在研究高考動向基礎上,夯實業務,提高自身能力,把自身由教書匠向教授、學者方向努力,使我們的教育教學水平提高到一個新的檔次。
3、做好”拜師學藝”工作,搞好青年教師匯報課的賽前準備工作。
按學校教務處的要求,指導青年教師,做到多聽課、多指導,加強對青年教師在備課、授課板書設計、作業批改、講評、輔導等環節的指導,縮短青年教師的成長周期,對青年教師公開課,實行個人申報、組內聽課、評定并全組成員共同獻計獻策,力爭出一堂高水平的公開課。
4、做好歷史教研組網庫建設,充分發揮我校的現代化教學手段的優勢,提高課堂教學效率。要求每為教師都要向本校網站上傳自己的一些東西、
(1)、要求全組成員齊心協力,樹立每位同志都是設計者和開發者的職能。
(2)、克服資料私有的狹隘意識,真正做到資源共享。
(3)、每一備課組負責一個層面,分工細致、責任到人。
三、本學期教研組活動工作計劃:
第一次:公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務、。
第二次:做好青年教師匯報課的準備,并提出改進方法;豐富歷史網頁內容、。
第三次:;加大備課力度,提升教研組成員的業務能力。
第四次:每位成員說明高考研究的進展情況,并就有關內容進行探討。
第五次:結合實際和熱點,分析今年高考的動態;商討教學方向。
第六次:各備課組工作情況總結。
第七次:做好期末復習工作,提高教學質量。對教研工作進行總結、
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