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美術教室工作計劃 篇7
一、學情義析:
四年級學生對美術學習有著濃厚的興趣,并具備了一定的繪畫基礎和對各種質料綜合運用能力,已經初步熟悉了形、色與肌理等美術語言,學習施用了各種工具,體驗差別媒材的效果,能經由過程看看、畫畫、做做等要領表現,但還缺乏想象力和創造精神。年夜部分學生能較好地表現平面形象,并能年夜膽地發揮想象,作品內容豐富,富有糊口情趣;有了初步的立異意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊質料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本要領了解的不夠深,學生普遍創造性不夠,在本學期將加強訓練。
二、教材分析:
本教材依據《義務教育美術課程尺度》編寫,重督學生情感、立嘗價值觀的培育養成,滿足學生不斷成長的需要,體現人文關懷,存眷學生持久的健康成長。本冊教材共13課,每一課即為一個單位。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線,以由淺入深的顏色基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線緊密親密關聯,穿插并行。主要內容包括:顏色冷暖知識、線條、節奏、工藝建造、玩具、實用設計、賞識等,這些個美術活動都十分接近糊口,且可操作性強,很容易吸引學生,也能造就學生的下手能力。三、教學方針:
1、加強美術基本功的訓練,提高學生的美術素養,激發創造精神、陶冶高尚的審美氣節。
2、經由過程教學提高學生的下手能力,促進學生的智力和才能的成長,成長學生的形象記憶力、想象力、手工建造能力。
3、指導學生了解并掌握學習要領,激發學生的創造精神,成長學生學習美術的空間,從而讓學生明白美術無處不在。
四、教學辦法:
1、制定切實可行的的教學規劃,深鉆教材結合學生實際精心準備,做好課前準備。
2、將美術課程內容與學生的糊口經驗精密聯系在一路,強調了知識和技能在幫助學美化糊口方面的效用,使學生在實際糊口中貫通美術的奇特魅力價值。
3、在講堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發、指導,充分發揮美術學科的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,指導學生美術學習過程中講清重點、不容易解決的地方,使學生掌握美術的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力成長。
4、教師的評價要體現多維性和多級性,順應差別個性和能力的學生的美術學習狀況。
5、教師加強學習,不斷研究教學要領,提高美術教學教研程度和業務能力。
6、推薦美術成績優異的學生參加課外美術興趣小組活動,使她們獲患上更年夜的提高。
五、教學進度安排
第十二周:9、新年吉利(一)十、拼泥板
第十三周:11、雪片飄呀飄(一)(二)
第十四周:十二、顏色—D(一)
第十七周:溫習
第十八周:考試
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