教學教研工作計劃總結8篇

教學教研工作計劃總結【篇7】

本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》 、《加快推進基礎教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。

一、指導思想

素質教育的發展，其根本目的是培養學生的全面發展，提高學生的創新思維及創造能力。其核心就是創新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質的培養。由于科學課程承擔著培養小學生科學素養的重任，科學課程的內容和課程結構都與學生的生活和經驗緊密結合，為學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發展與價值觀。科學課程以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。

二、工作安排

1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。

2、參加片區的教研工作活動，了解科學教研的新動向。

3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統課堂向現代課堂轉變，積極探究新課程教學的規律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結教學經驗，努力提高我校科學教研工作水平。

6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發展學生學科學、用科學的能力。

7、認真學習先進的教學理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。

8、鼓勵學生不斷增強創新意識，大力培養好奇心、大膽發揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質。

9、組織教師進行科學課堂的課例研究，信息技術進行微課。

三、具體安排

九月份 ：

1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學教學計劃，備好各年級的教案

2、組織開展科學組教研活動。

3、組織學生參加“金點子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續開展說課、聽課、評課活動。

3、參加吳江區小學科學教研活動

4、組織學生參加金鑰匙競賽決賽

5、組織學生參加中小學生科技模型競賽

6、課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規完善課堂教學工作。

2、組內繼續開展聽課、評課工作。

3、課堂展示：唐文健 呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內成員實驗教學互相學習與交流。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學課堂教學研究活動，科學課實驗操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學生進行期末復習。

2、完成學科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學科總結。

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