學校本培訓工作計劃1000字

學校本培訓工作計劃(篇5)

一、指導思想：

為進一步深化教師專業發展培訓制度改革，根據《省教育廳關于深化教師教育改革的實施意見》），《省中小學教師專業發展培訓學分制管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等文件精神，結合本地本單位實際，認真貫徹執行，認真學習、全面理解《辦法》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執行《辦法》的能力和水平。

教師應該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施課改的專業化水平。校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑之一。本學期我校將繼續圍繞“有效課堂學習”為中心、以校本教研（集體備課）為主要內容，調整教師校本培訓內容，適應課堂變革的節奏，進而推進課改，提升教師學科素養。

二、校本培訓主要內容及形式：

以師德教育為突破口，建立由學科知識和教育教學理論為主的條件性知識和以教育教學經驗的升華為基礎的實踐性知識所構成的教師校本培訓體系，著重是現代教師特殊能力和素質的提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創新能力等。

1、職業道德與法規培訓

目標：力行師德規范，培育敬業精神，弘揚偉大師魂，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，不斷提升我校教師的可持續發展。

培訓形式：本次培訓采用集中培訓和分散學習相結合的形式，結合教育局的“群眾路線”活動，分主題講座，集中家訪和自學方式。

2、教學理論與實踐培訓

鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓，同時積極創造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學習搭建平臺。

現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。

3、新課改培訓

組織教師學習先進的教育理論和外出教學考察、學習交流。我們將劃撥一定數量的經費，安排部分教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，推動我校教師隊伍整體素質建設。

4、專家講座

學校教研部分聘請校內外有較高理論水平和實踐經驗的專家、教師、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

5、以老帶新

繼續推進師徒結對活動，促進青年教師的成長。

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