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篇三:春季英語教研組工作計劃
一、指導思想:
本學期中低年級英語學科教學以《英語課程標準》理念為準繩,以提高小學英語課堂教學的有效性,針對三、四年級(5年內教齡)的教師進行聽課,評課等培訓活動。為提高我校英語教學研究整體水平,努力培養中低年級學生扎實的語言學習習慣和學習正確方法,制定了具體的教研活動計劃。
二、主要工作與措施:
一.加強教學“六認真”管理,提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。
加強教學“六認真”工作,是扎實推進素質教育,促進學生全面發展的基礎工程,是科學地實施新課程,提高教育教學實效的前提條件,也是弘揚優良教學文化,實現教師專業發展的重要舉措。作為教師,我們要始終牢記自己為人師表、教書育人的神圣職責,始終牢記自己實施素質教育,提高教育質量的時代使命。因此,立足教學崗位,扎根日常實踐就是我校當前和今后教學工作的基本要求。根據區教學“六認真”工作要求,我們將再次組織教師認真研讀新課程標準、重新解讀新課程、認識新課程以及進一步實踐新課程、深化新課程的基礎上,進一步強化教學“六認真”工作,將“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重。
二、本學期重點加強教師的字母書寫和低年級字母教學的研討,確實提高集體備課的效率。
教研組是學校實施教學管理、進行教學研究的基層單位,為充分發揮其在學校教學中的管理作用,教務處將根據上級文件精神和教研室的教學工作部署及要求,結合我校以往教研組活動的實際情況,進一步明確教研組長的職責和權利,充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心,強化教研組長職能,發展其教研骨干作用。教研組要做好四項工作:
①期初制定好計劃。
②期中切實開展好活動。
③期末進行反思與總結。
④平時注意資料積累,歸類整理。
1、日常教研以教研組長為中心組織活動,活動做到早安排、早計劃,在“研”字上做文章,讓教研工作落到實處,作到一研一得。
2、教研組長每月組織教研活動:每月檢查組內教師的教案、作業、聽課筆記;每單元考試結束,與任課教師一起進行質量分析;每月底對組內教師的工作業績進行考核、評等,并上報學科負責人。
3.積極探索課題引領下的新型教研形式。
教導處將會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實效性。
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