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我們需要更加靈活地安排下一步的工作任務,這時候就可以來給自己做一份工作計劃。寫工作計劃一定要有目的,思路一定要清晰,寫出的方案要層次分明。您想了解有關“小學會計工作計劃”的內容嗎接下來請看,希望以下內容能夠為您提供一些參考價值!
小學會計工作計劃 篇1
一、班況分析:
小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。
二、教育目標
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境,認識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒初步適應幼兒園生活。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學會有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。
5.引導幼兒遵守基本的學習活動規則,初步養成好的學習習慣。
三、教育內容
1、關注幼兒園環境的認識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。
2、關注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活動習慣。
4、對生活社會現象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成。
小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育。
在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是;教學、游戲和生活的結合。
五、教學進度安排
周次
1、我上幼兒園 11、我幫玩具
2、我的標記朋友12、我學小貓來釣魚
3、媽媽快放手 13、我的小伙伴
4、快樂小×班 14、寶寶有雙能干的手
5、自我介紹15、老師愛我我愛他
6、幼兒園里走一走 16、玩具圖書我愛你
7、看哥哥姐姐上課 17、快快樂樂過新年
8、運水果 18、生日快樂
9、水果大家嘗
10、我會打招呼
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