九年級第二學期思想道德教學總結

思想道德作為九年級教育教學的重點學科，對九年級學生具有重要意義。因此，教師經常總結教學工作，以便更好地教好學生。以下是九年級第二學期思想道德教學總結，希望對您有所幫助。

一、基本情況：

本學期，我擔任九年級(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個畢業班的思想道德教學工作。在過去的一個學期里，我一直以認真、嚴謹的學術態度、勤奮、不懈的精神從事教學工作，成功完成了教學任務，取得了相對滿意的教學成果。為了提高每節課的效果和教學質量，我注重研究教材，把握基礎、重點和難點，采用有效的課堂教學形式。通過培養學生學習思想道德課程的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

二、主要成績：

1.學習教材，認真備課

認真備課，根據教材內容和學生實際情況設計課型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按照收集每本知識點。因為九年級面臨的是學生參加中考，所以除了學習教材，還要注意做好中考研究。學期開始認真梳理三年來中考試題，把握教學考試的重點和熱點，提高教學的針對性和有效性。

2.加強對中考和中考信息的研究

多年的教學經驗，都說明了加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。大大提高了中考復習的針對性和有效性。同時，通過多渠道獲取高中入學考試信息，加強高中入學考試模擬培訓，使學生掌握答案的方法和技能，解決問題的靈活性。

3、學習有效教學模式，改進課堂教學。注重學生習慣的培養、學習方法的指導和課堂實踐。使教學成為師生互動、共同發展的過程。學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學習發現，學習樂趣，學習收獲。

4.密切關注優生學的培養

九年級的教學質量是學校教學質量的主要體現。能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效率的關鍵。因此，在各學科的教學中，我們都以目標調控為目標，密切關注優生學的培養。加強對優生學的挖掘、培養和指導，努力有一定基礎的學生優秀。

第三，今后教學要注意的問題和方向:

1.45分鐘內實施有效教學。由于我校九年級開設了兩門思想道德課，課時相對不足，但不容忽視。如果我們多開一節課，我們必須更加注重課堂效益，才能完成教學任務。

2、重視學生基礎知識和解決問題方法的指導和培訓。相比之下，本學期的教學過于依賴高中入學考試的信息量，而忽視了學生基礎知識和解決問題能力的培養。

3.注重中學生的培養。教學要求既不提高也不降低，盡量讓中學生適應教學節奏。

4.調動學生的學習主動性，不要用老師的教學代替學生的學習，讓學生自己提問，自己解決問題，提高自己的能力。

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