二年級下學期英語教師工作總結

時光飛逝。轉眼間，半年的英語學習時間就結束了。為了更好地教育孩子，把未來的教學工作提升到更高的水平，你也在為這學期做準備嗎？以下是二年級下學期英語教師工作總結，供您參考，希望對您有所幫助。

二年級下學期英語教師工作總結

經過一年半的英語學習，學生們對英語學習有了一定的了解，并開始形成良好的學習習慣。本學期，我的重點是繼續保持學生學習英語的興趣，不斷培養學生養成良好的英語學習習慣。為了在今后的工作中取得更大的進步，我們現在總結了本半學期的英語教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，繼續前進，推動未來的教學工作達到更高的水平。

一、備課

備課的目的是為了更好地教學，教學的目的是為了學生掌握相關知識，掌握知識的目的是有效地運用。

二、挖掘學生潛力，培養學生自信心

鼓勵和表揚學生。一旦他們確認自己的成功并產生成功感，他們就會增加信心，忍不住想上一段樓梯。對于不同程度的學生，在課堂上給出不同程度的問題，讓他們回答，及時鼓勵他們的一點進步，讓他們都覺得只要他們認真向老師學習，就能學好，樹立學好英語的心理優勢。要求學生參與課堂教學，加強溝通互動。在課堂交流中，少批評，多表揚；少批評，多鼓勵，努力找到學生做對的地方，常說Very Good”、“Great”、“ Excellent”、 “Well done”、“Good job鼓勵他們積極參與。

三、課堂教學

1、 在課堂上，認真教學，運用物理教學艾滋病、教學光盤、游戲光盤、簡筆畫、場景教學、手勢語言等方法來激發和教育學生。教學生玩游戲，唱英語歌曲，以激發學生的學習興趣。注重以學生為主體、教師為導向的小組合作教學方法，充分調動學生的學習熱情。

2、 糾正家庭作業。學生的家庭作業總是及時糾正，規范英語寫作（如：大小寫作和標點符號）；嚴格檢查活動手冊作業的糾正，大大提高教學質量。

3、 在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語教學資源包的英語對話，也讓學生表演對話，背誦對話，激發參與意識，激活課堂氛圍。

四、激發學習興趣興趣

小學英語課堂教學必須最大限度地激發學生的學習興趣。根據小學生的心理特點，盡量采用積極、生動、直觀的教學方法，開展有趣的課堂活動，使課堂教學充滿情感，激發學生對知識的渴望。這樣，學生不僅愿意上英語課，而且希望有機會參加課堂活動，回答老師的問題，將游戲引入課堂，既能激活課堂氛圍，又能培養聽力和表達能力，輕松愉快地學習新知識。

一學期以來，我認真做好各項教學工作，努力開發快樂課堂，取得了一定的成績。然而，在教學中也存在許多不足。在今后的教學中，我應該吸取經驗，總結教訓，爭取進步。