初中化學教師學期工作總結

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初一化學教師學期工作總結1

本學期擔任一年級化學教學，教授23、24個教學班。根據教學計劃、新課程標準和學校四層六部教學法的要求，我如期完成了一年級化學有機化學基礎的教學工作。為了總結經驗，發現不足，本學期的工作總結如下：

一、 課程目標

初中化學課程的目標是：提高學生的科學素質，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展；幫助學生獲得必要的化學知識、技能和方法，提高科學探索能力；積極探索和實踐教學方法，結合學科知識，讓學生感受到化學對促進社會發展、提高人類生活質量的可見和模范事實，增強化學學習的激情和動力。

二、教學研究

1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。積極參與集體備課討論，認真編制案例教案，不斷總結經驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重實踐與實踐的結合。注意把握教學中的重點，突破困難。

3.作業批改要認真及時，努力做到全批全改，面批面改。

三、課程研究

面對新的課程改革，既是機遇，也是挑戰。新的教學理念出現在課程改革中，這就需要緊緊圍繞學習新課程建新課程，嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。

通過教學反思和教學研究活動的發展和積累，我認為我的教育理論水平、教學組織和監管能力、學科系統知識水平、教學研究和教育評價理念得到了不同程度的深化或改進。反思你的工作仍然有很多值得改進的地方：

1. 新課程的實施是一項長期持久的系統工程，需要堅韌、意志、責任和信念。沒有行動和措施，只有思想是不夠的。新課程需要一線教師扎實的實踐才能充滿活力。

2. 在一年級化學教學中，少數學生學習基礎的提高還不到位。問題學生學習效率的提高一直是一種心臟病，但措施不完善，需要進一步探索和實踐。

3. 在教學中處理好教學關系，并沒有真正體驗到新的課程理念。放不下手腳，改革步伐不大。

4. 不斷提高自己的理論修養和專業能力仍然是未來工作中的一個重要課題。養成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，逐步完善工作。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教學方法不靈活，不能吸引學生學習，缺乏對學生的指導和啟發。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4 、后進生不在手。由于本學期學生面臨學術水平測試，后進生難度較大。

5 、教學反思不夠。

五、未來努力的方向

1 、加強學習，在新課程標準下學習新的教學理念。

2 、學習新課程標準，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

初一化學教師學期工作總結2

實驗教學是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要載體和手段，對學生形成化學基本概念和化學基礎理論提供感性的認識材料，能激發他們的學習興趣。實驗教學是化學教學中的一個重要內容，在整個化學教學中起著非常重要的作用。本學期在師生共同努力下，化學實驗教學取得了一些新的進展，簡單總結如下：

激發了大多數學生學習化學的興趣，提高了學習化學的主動性和熱情

初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。學生好奇心強，學習化學的動機往往是滿足好奇心和興趣。化學實驗教學的首要任務是如何激發學生學習化學的興趣，穩步保持和發展這種興趣，從而提高他們學習化學的主動性和熱情。以下環節主要集中在教學中。

【1】.加強示范實驗教學

課堂教學中的示范實驗最能激發學生的情緒，激發他們的學習興趣和求知欲。為此，我認真完成了大綱中規定的每一個示范實驗，努力使示范操作規范、實驗現象明顯、分析表達準確簡潔。為了提高實驗效果，還適當補充和改進了一些示范實驗裝置或實驗操作。

【2】.努力開展學生實驗

根據學校條件和教學進度努力開足學生實驗。學生實驗每4-6人一組，位置固定，從課堂紀律、操作規范、儀器整理等方面要求每個實驗。它完全改變了以往實驗課的教學場景，學生形成了良好的實驗習慣；對于一些簡單的示范實驗，根據條件將其改為學生實驗，使學生能夠積極獲取知識，激發學生的學習興趣。

【3】.開發適當的家庭小實驗

配合教學內容，周末安排一些與化學知識密切相關的學生，學生可以在家里找到材料，獨立完成家庭小實驗，要求學生觀察現象，結論和知識記錄，回到課堂交流后，大多數學生可以滿足老師的要求。

總之，教師要鼓勵學生在教學中多動手多觀察，積極參與實驗，實現教與學的和諧統一。

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