半個學期來,我時時嚴格要求自己

半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。所有這些行動都源于一個思想目標──我想成為一名優秀的人民教師和一名社會滿意的優秀教師。

二年級物理教學課程1、2、3班。為了滿足學生的需求，除了認真備課和上課，我還盡可能多地利用休息時間學習各種知識，以提高我的素質。多讀參考書，各取精華。根據學生的實際情況，我盡量抽出時間聽有經驗的朱海舟和賴進港老師的課，問他上課要注意什么，向他學習教學方法。從中受益匪淺，這讓我以后更加注重聽課。我基本上知道我教的三個班，包括熟悉學生的名字和座位。向校長了解整體和個人的基本情況，除了學生的家庭、思想等情況外，在教學過程中，盡量簡單清晰，了解學生的思維方式，加強對學生知識的掌握。我利用空堂時間，除了聽物理課外，還聽其他科目的課，包括漢語、數學、英語等，學習不同的教學方法和如何在課堂上管理學生。不斷總結教學過程中的經驗。在教學中，課堂氣氛盡可能活躍，主要是利用課后時間，找課外書籍，找到物理樂趣閱讀。并在講課中不斷調整自己的講課技巧，盡力激活課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡量減少作業量，把大部分練習放在課堂上。一方面，我可以及時鞏固課堂上的知識，另一方面，我可以及時從學生的實踐中得到反饋和補救。這也可以避免少數學生抄作業的習慣。至于交的作業，我會努力在下一節物理課前批改并發送。在批改過程中，不僅要寫一個分數，還要圈出學生的錯誤，及時評論問題較多的地方。對個別基礎較差的學生，利用業余時間進行個別輔導。這些成績差的學生大多基礎差，一定要耐心細心的指導，在這個過程中不斷給學生樹立信心。只要學生有進步，我就會不斷鼓勵和幫助他，增加基本問題，降低學習難度，增強學生學習物理的信心。